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七年级下册生物概念总结 　　七年级下生物知识点总结　　第一章人的由来　　一、人类的起源和进化　　1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿曾广泛分布在亚、非、欧洲等地区，尤其是非洲的热带丛林。　　2.现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩　　3．人类进化的原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。　　4.会不会制造工具是人和动物的根本区别　　二、人的生殖　　1．概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。　　2．生殖系统　　男性生殖系统的结构和功能：　　女性生殖系统的结构和功能：　　卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素　　内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所　　子宫：胚胎发育的场所　　阴道：月经流出，胎儿产出的通道　　外生殖器：即外阴　　精子、卵细胞和受精　　精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动　　卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养　　受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管　　3、胚胎的发育和营养：　　精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵，受精卵发育成胚泡。胚泡移到子宫中，最终附在子宫内膜。胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎。胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿经过40周左右从母体的阴道排出，新生儿诞生，这一过程叫做分娩。　　胎儿生活在子宫内半透明液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。废物从胎盘经母体排出　　三、青春期　　1、描述青春期的发育特点　　青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；　　青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。　　神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；　　性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。　　2、青春期的心理变化：独立意识增强与依赖性并存内心日益复杂，不愿与人交流先疏远、后依恋异性　　3、青春期的卫生：　　1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。　　精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色　　2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。　　形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关　　形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精　　脱落碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。　　集中精力，努力学习　　3同学之间互相帮助，和师长密切交流　　积极参加各种活动晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚　　晚育四、计划生育：提倡婚后推迟2到3年生育　　少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平　　优生：婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚　　第二章人体的营养　　一、食物中的营养物质人体需要的六大营养物质及其作用：　　无机盐的作用：　　维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。　　二、消化和吸收1、探究试验：馒头在口腔中的变化　　淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。牙齿的切碎和　　磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。　　消化系统的组成和消化腺　　1、消化道由上到下依次是：　　口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合　　咽和食道——食物的通道，没有消化作用　　胃——通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化　　小肠——消化和吸收的主要场所　　大肠——使食物残渣推向肛门　　肛门　　2、消化腺　　唾液淀粉酶麦芽糖）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白质　　肠腺——分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪　　胰腺——分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪　　肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。　　注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。肝脏是最大的消化腺。　　肝脏是人体最大的消化腺　　3）小肠的结构特点：　　消化食物和吸收营养物质的主要场所。　　肠壁构造：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜　　小肠适于消化、吸收的特点：　　最长，大大增加了消化和吸收的面积，适于消化和吸收；　　内表面具有环形皱襞和小肠绒毛；　　小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，　　只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收