Unit 6 At a farm 第二课时.docxVIP

　　【课题】6第二课时 　　【教学重点】句型…？…？的理解与应用。 　　【教学难点】名词复数及其读音规则 　　【教学准备】 　　1、’部分的录音及课件。 　　2、本单元歌曲的录音。 　　3、相关单词卡片。 　　4、自制课件。 　　【教学过程】 　　一复习热身 　　1、教师播放上节课扩展资料中的歌曲，学生跟着一起唱。 　　2、提问？学生说出在歌中听到的动物的单词。 　　3、欣赏本单元歌曲。 　　复习单词 　　二呈现新知 　　1、教师打开自制课件，点击课件，当听到？时，教师示范？学生回答，’然后教师引导学生用猜猜轮廓中的动物，注意学生单词复数的发音，适时纠正，当学生猜对单词后教师再点击课件，出示正确答案。 　　2、依次操作其他几幅图。 　　3、教师拿起几支笔握在手中，不要露出笔尖。 　　引导学生用来猜猜是什么笔,教师根据实际回答,,’ 　　4、教师随手拿起几个笔袋-？学生回答,或,’然后教师说-- 　　5、组织学生分组利用自己的学习用品问答…?,,’ 　　教师提供资源 　　6、学生汇报练习情况，当学生对话后，教师要接着问…？引导学生答出相应的数量。 　　三学习对话 　　1、打开’部分课件，学生观看1-2遍，在情景中理解对话的语句。 　　2、教师就对话内容提问，检查学生的理解情况。 　　显示课件的插图 　　？？？？？？ 　　…? 　　3、跟录音朗读对话，注意模仿语音语调。 　　4、小组分角色表演对话，教师巡视指导。 　　5、启发学生替换有关动物单词，创新对话。 　　…? 　　，,’… 　　…? 　　… 　　6、看图汇报，可以是对话原文，也可以是创新的对话。 　　教师进行评价，对积极参与的同学要给与表扬。 　　四趣味操练 　　1、同桌两个同学用卡片做’部分猜卡片的活动。 　　2、照像的游戏请一半学生下座位模仿各种动物的动作，教师说！所有的学生都不能再动，请剩下的一半同学先说说动物的种类…,再问答动物的数量…? 　　五扩展活动 　　1、做本单元’部分的活动手册配套练习。 　　2、向同伴、朋友或家长了解更多的关于农场上的动物的知识。 　　【板书设计】6’ 　　？？？？？？ 　　，,’… 　　…? 　　…? 　　…? 　　…