Welcome back to school 第六课时.docxVIP

　　【课题】1! 　　【教学重点】学习字母、及相关单词。 　　【教学难点】认读字母，体会字母在单词中的读音。 　　【教具准备】 　　1、本课生词的单词卡片 　　2、配套的教学课件 　　3、大小写字母卡片-- 　　【教学过程】 　　一热身／复习- 　　1、演唱歌曲《》,男生唱’部分，女生唱’部分，比比看谁唱得更好。 　　2、看一看，猜一猜 　　请学生用肢体语言表演出-几个大小写字母，其他学生猜一猜。 　　教师书空字母，让学生猜一猜。 　　3、说一说 　　播放部分的的动画，让孩子边说边演。 　　二呈现新课 　　分别出示大小写字母让孩子用肢体语言表演。 　　分别出示大小写字母，学生开火车认读。 　　教师指着字母旁的趣味图片，问’?’带读单词。 　　教师出另一单词卡片,带读单词，孩子跟读练习。 　　---教师带读字母和单词。 　　孩子小组里读一读。 　　以同样的方法学习大小写字母注意学习一词时，当问学生’?强调回答’而非’ 　　出示’部分的课件，教师反复点击字母和单词，学生模仿跟读。 　　还可请学生上台点击任一字母或单词，让学生体会学习的乐趣。 　　找朋友 　　学生以小组为单位分别拿着字母\等大小写，给字母找朋友。 　　出示’部分动画。 　　学生边看边尝试跟读，同时做动作。 　　8、小组围单位操练’部分的内容，然后请小组代表上台表演，评出最佳的小组并予以奖励。 　　三趣味操练 　　学生根据教师说的顺序，排列大小写字母。 　　读一读，分一分 　　孩子自己读新学的单词，根据读音分成两组。 　　找出共同的字母。 　　四扩展性活动- 　　帮单词娃娃回家 　　教师出示大小写字母-，设计成5个小房子。 　　让孩子根据首字母把单词送回家。 　　【板书设计】1!