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五年级上学期网上家长会发言稿 　　篇一：五年级上册 家长会发言稿 (推荐) 　　家长会发言稿 　　各位家长朋友们，大家好！首先我要对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我班教育工作的大力支持。今天，我们相聚在这召开本次家长会，主要有两个目的是：跟你们解释一下关于上个学期营养餐的问题。等一下学校领导会到各个班级来做一个具体的说明。召开本次家长会，其次的目的就是希望家长们能和我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，把我们的学生教育好，让每个孩子都能在原有的基础上更上一层楼！我想，这也是你和我的共同愿望。本次家长会，我主要安排了以下四个议程。（课件） 　　一、 分享一份喜悦 　　我班现有43个孩子。这群孩子各个都非常可爱，比较讨人喜欢。经过四年的学习，现在他们基本上有了良好的习惯，早上一到学校就进行早读，午间都能安安静静地在教室里写作业，看课外书，下午也能自觉地把教室打扫得干干净净。回去的作业基本上都能认真完成。当然有个别孩子的作业还是比较头疼的。上个学期曾经有XXX，最后在我和家长的共同努力下，孩子们都有所好转。 　　总的来说，我班级各个方面都还算比较优秀的，也取得了可喜的成绩。比如说，书写比赛县一等，县先进班集体，多名学生多次在县里获奖，成绩几乎每个学期在县里都稳居第一。在可喜的同时，随着年级的升高，我们老师对孩子们却多了几份担忧。为什么呢？因为接下来的五年级可以说是又一个转折点，在这个点上，孩子们的生理和心理会发生很大的变化，学习内容方面也会发生很大的变化，如果忽视了这个阶段的教育和学习，那对学生今后的发展将会产生很严重的影响。 　　二、了解两个变化 　　心理方面：1、对很多事情都很好奇，似懂非懂，开始有独立性。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不 　　到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。当然要在确保孩子安全的前提下。2、自尊心逐渐增强。也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，知道“不好意思了”，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么。 　　也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”其实这些都很正常，说明你孩子长大了，他必须会经历这么一个心理变化过程。但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。学习内容：从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学习生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 正是这些学习内容的变化，也让学习难度大大提高了。 　　学习难度：说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习 　　的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，孩子的学习方法也要改变了。学生的学习不应是一种被动接受，而应是一种主动思考。但我们的孩子，大多数都属于一种被动状态，不乐意动脑思考。因此，很多孩子学起来特别吃力，尤其是数学，一道题目需要拐好几个弯，题目灵活的很，如果靠被动的听听，是学不懂得，必须要主动思考才能跟上课堂节奏。而不再是老师教我怎么做我就怎么做，而是要学会举一 反。 　　因为以上改变，所以会一部分积极主动的同学成绩越来越好，或者有明显进步。而那部分有惰性的同学成绩就会下滑，关于成绩这个一点务必引起家长们的足够重视。 　　成绩方面：虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情