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二年级上学期少先队工作计划 　　篇一：二年级一班上学期少先队工作计划 　　二年级一班少先队工作计划 　　一、工作目标： 　　通过丰富多彩的少先队活动，促进学生综合素质的发展，让学生在认识自我的过程中发展自我，完善自我。不断完善班级的基础建设，保证少先队工作可持续发展 。 　　二、工作内容： 　　知礼仪、守秩序 　　讲卫生，防疾病 　　爱学习、爱科技： 　　谈收获、分享喜悦： 　　三、工作活动建议 　　通过丰富多彩的少先队活动，促进学生综合素质的发展，让学生在认识自我的过程中发展自我，完善自我。 　　四、工作实施方法 　　1、明确本学期争章内容和目的。 　　2、通过板报宣传活动意义。 　　3、发放各类活动记录本。 　　4、开展“小先锋杯”中队主题会评比活动 　　五、中队活动安排： 　　9月 　　1、准时上学、不迟到； 　　2、排队快、静、齐； 　　3、课前准备好； 　　4、进校有礼； 　　5、尊重老师。 　　10月 　　1、个人卫生； 　　2、班级卫生； 　　3、卫生区无纸屑； 　　4、开展“干干净净迎接每一天”活动。11月 　　1、行为规范抽查：行为习惯。（课间文明等） 　　2、本月黑板报主题：学知识，长技能。 12月 　　1、认真听讲，不随意做小动作； 　　2、上课积极思考，多动脑； 　　3、及时、认真完成作业； 　　一月 本学期活动小结 　　篇二：2016二年级上册少先队工作计划 　　2016-2017学年第一学期二年级少先队工作计划 　　范坑中心小学缪少莲 　　在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任老师肩上责无旁贷的重任。班主任老师是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任老师工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。 　　一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力 　　1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在学校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。 　　2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化氛围的形成。 　　3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。 　　二、发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力 　　1、注重挫折教育，增强心理承受力 　　(1)、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。 　　(2) 、积极引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自信心。 　　2、创设学生“自我’发展的环境。 　　(1)、配合课任教师，地课内分不同层次，进行因人而异的能力，智力的训练;课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。 　　(2)、培养学生自我教育的能力：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高认识能力。 　　3、注重乐观教育，营造良好的心情。通过目标激励，增强学生的自信心，通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生 　　活和学习。 　　三、循循善诱，做好问题生的转化工作。 　　由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要： 　　第一， 充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。 　　第二， 要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。 　　第三， 要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。 　　四、确立班集体的奋斗目标。 　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会