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XX年度本科教学质量报告校领导班子研究本科教学工作情况 　　XX年度本科教学　　质量报告　　二〇一三年十二月　　目录　　一、本科教育基本情况.................................1　　本科专业设置情况..............................2　　在校生情况...................................2　　本科招生情况.................................2　　二、师资与教学条件...................................3　　师资队伍及其建设情况..........................3　　教学条件建设.................................5　　三、教学建设与改革情况...............................6　　改革人才培养模式..............................6　　强化专业建设.................................7　　加强课程建设.................................8　　继续推进教学研究与改革........................9　　强化实践教学................................10　　优化育人环境................................12　　四、质量保障体系建设情况............................13　　课程教学评估与督导工作.......................13　　学业学籍管理工作.............................13　　院本科教学工作状态年度评价工作.........14　　五、学生学习效果....................................14　　学情状况....................................14　　身心素质情况................................14　　毕业情况....................................15　　就业情况....................................15　　社会评价....................................16　　六、特色发展........................................16　　开展教学讨论，促进教育观念转变...............16　　搭建海大特色实践教育平台，开展多种形式的海洋文化　　教育..............................................17　　注重青年教师培养，推动教学学术和质量文化建设.17　　七、需要解决的问题..................................18　　部分院师资力量仍不足，师资结构尚待改善.18　　科教融合机制尚需进一步探索...................18　　教与学两方面的积极性和创造性仍有待进一步提高.18　　中国海洋大学是国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，是一所设有理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、文学、法学、教育学、历史学、艺术学等学科的综合性大学。经过长期努力，学校在优势明显的海洋和水产等学科领域建设了一批代表国家水平的教育和研究机构，产生了一批具有国际影响的学术前沿成果，培养了一批做出重大贡献的拔尖人才。学校教师和校友在国家海洋行政管理、海洋法规建设、海洋调查与海洋科学研究、海洋环境预报、极地研究、海水养殖、海洋药物开发等领域均发挥了不可替代的重要作用。我国海洋和水产领域中有10位院士毕业于海大，两任国家海洋局局长、中国第一个登上南极的海洋学家、中国第一个徒步考察南极的海洋学家、中国第一个南北极都登上的海洋学家均为海大校友。　　学校目前设有17个学院，1个基础教学中心，1个社会科学部，68个本科专业，13个博士授权一级学科，34个硕士授权一级学科，81个博士授权二级学科，193个硕士授权二级学科，13个类别硕士专业学位授权点，形成了一个学科结构完善、层次类型齐全的人才培养体系。根据美国ESI数据库发布的国际论文统计数据，学校在地球科学、植物与动物学、工程技术、化学、材料科学、农学、生物学与生物化学、环境学与生态学等八个学科，进入全球科研机构前1%行列。这表明，学校保持海洋和水产两个学科优势的同时，