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体育学科校本培训计划 　　篇一：体育校本研修计划 　　体育校本研修计划 　　一、 指导思想 　　中等职业教育是以培养中等技术劳动者为目标,以培养综合职业能力为核心,适应广泛就业需要的职业素质教育。如何更好地让学生学会生存,适应当前的社会,是职业教育首要解决的问题。 　　二、目的任务 　　1． 增强学生体质，增进学生健康，培养学生终身体育能力。真正体现培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育思想。 　　2． 提高学生的职业体能，实现自身价值。 　　3． 制定中职相关专业的体育教学改革方案，通过体育教学改革实践形成有专业特色的体育教学组织形式及相应的教学内容和教材。 　　三、 具体措施： 　　1． 建立符合专业特点的教学教材，根据职业特点制定相应的教学内容。组织相关人员根据中职学校专业及学制的特点，制定计划，编写教材。教学内容主要包括体育教学与健康教育，同时加入一些进入社会所需要的相关内容，使竞技体育与健康娱乐得以关存，充分体现中职体育与社会的连接。同时也满足学生对健康教育的需 　　求，满足专业特点，增进他们的身体健康，全面发展他们各方面的素质和能力。 　　2． 根据教学内容创新教学方法。在体育教学过程中让学生多参与练习，多用娱乐性的教学手段让学生产生兴趣。在授课方式上突破传统的教学模式而采用新的教学方法，让学生掌握有关运动项目的健身原理，然后根据学自身的特点和需要自我安排锻炼的项目和运动量，培养学生终身体育意识。 　　3． 体育教学中加入职业元素，强化职业特点。中职学生大多在十五、六岁及十七、八岁，正处于身体发育定型期，身体姿态如果长时间处于一种姿势或长时间从事某项工作，极易造成学生身体的畸形发展职业病。因此，在进行职业体能训练的同时，还要向学生传授一些保健知识。如：电工专业学生有时需要在高空环境下工作，体育课可以对学生进行一些攀登、爬越的训练；车工、钳工专业需要上肢力量，学生可以多进行举重、投掷类的练习加强上肢力量。文秘专业长期静坐，胸部和心血管得不到发展，应多一些有氧代谢的运动项目。焊接专业需要长时间蹲着工作，可以多发展下肢力量，如多做蛙跳、深蹲起等。职业病分别体现在肌肉损伤和劳损；劲肩和手腕类疾病、肌肉劳损、关节损伤等。 　　4． 建立科学的评价体系。在考核学生体育成绩时，除 　　把学生课堂考核的成绩作为一个标准外，还把学生在课堂中的学习态度、参与锻炼的积极性等作为一个标准，从而激发素质相对差的学生的积极性，使其保持体育运动兴趣。 　　鹿泉职教中心体育组 (本文来自： 博 旭范文 网:体育学科校本培训计划) 　　2016-9-22 　　篇二：2016年度体育教师个人校本研修计划 　　2016年度体育教师个人校本研修计划 　　新学期的工作已经开始了，为了使自己的教学能力有进一步的提升，根据校年度研修计划，制定个人研修计划如下: 　　一、指导思想 　　以“三个代表”重要思想和“教育创新”理论为指导，以新课程改革为契机，以实效为目的，以新课程实验改革为突破口，全面推进素质教育，予求得学校新一轮发展的动力源；坚持以改革促进发展，通过改革和创新，突破教育发展的瓶颈，激发我校体育教育事业发展的活力，在新课程实验改革中创造出丰富多彩的经验和成果，不断使我校的体育教育事业的发展跃上新的台阶。通过实施校本培训，使自己提高职业道德素养，确立正确的教育观念，了解体育学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。 　　二、具体实施方法 　　1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。 　　2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平， 　　平时要写一点文章，学习一点理论，积累一点教学经验，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权，领先权。 　　3、体育教师要加强理论学习，不断的提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。 　　4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟提高教学效率，教师要认真上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把知识落到实处。 　　5、体育教师要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育教师的理论修养。 　　6、认真做好课题研究工作，完成各阶段的总结。 　　总之，本学期要积极开展教育教学工