咸阳市基础教育科研课题立项.docVIP

PAGE 附件1： 表一 年度 编号 咸阳市基础教育科研课题立项 申请书 ? 选 题 分 类 课 题 名 称 课 题 负 责 人 负责人所在单位 填 表 日 期 咸阳市教育局制 一、课题基本情况 课题名称 主题词 申请类别 选题类别 负责人 姓名 性别 民族 出生日期 行政职务 专业职务 研究专长 参加研究人员 姓名 性别 年龄 职称（职务） 工 作 单 位 备注 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物 或出版单位 或公开交流的场合 发表、出版 或交流时间 三、负责人和课题组成员曾经承担的市级及以上研究课题 课 题 名 称 课题 类别 批准 时间 批 准 单 位 完成情况 四、完成课题的条件和保证 负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题；所完成的成果的社会评价；完成本课题的研究能力和时间保证；资料设备；科研手段。（以上各方面的回答共限定在1000字内） 研 究 经 费 预 算 总 额 20 年 20 年 20 年 20 年 经费管理 单位住址 帐 号 自筹经费 来源数额 课题申请人所在单位领导意见 （申请书所填写的内容是否属实；本单位能否提供完成本课题所需的时间和条件；本单位是否同意承担本课题的管理任务和信誉保证。） 组织申报单位推荐意见 由县（市、区）教研室负责人撰写推荐意见，报请县（市、区）教育局审核推荐。 县（市、区）教育局签章 负责人签字 年 月 日 立 项 审 查 意 见 审查主持人签字 审查组织单位（章） 年 月 日 批准立项后的分级共同管理 序号 各级管理单位（全称） 管理人（签字） 年 月 日 管理单位 签章处 表二： 咸阳市基础教育科研课题立项申请评审书 课题名称： （注：本表供盲评『隐名评审』使用，表中不得出现县（市、区）名、申报单位名称、以及课题组成员姓名等影响公正评审的信息。） 一、课题设计论证 1、本课题的界定，相关的研究现状评述。 2、本课题研究主要解决什么问题。 3、本课题选题的教改意义及应用价值。 4、本课题研究的主要内容（包括本项改革方案的主要思路、方式方法、途径、措施、策略等） （以上四方面内容的阐述共限定在3000字以内） 二、研究计划 研 究 计 划（1） 教改实验的实施范围及布点，或调查研究范围 研 究 计 划（2） 主要研究阶段及拟解决的问题 研 究 计 划（3） 调研、测查项目、学术会议规模及时间 预 期 成 果 预 期 效 果 附件2： 咸阳市2010年基础教育科研课题立项指南 说明： 1. 本指南根据全国及陕西省教育科学研究规划纲要的精神、结合我市基础教育的实际，在广泛征求各方面意见的基础上制定，供教师和教育科研人员选题论证时参考。 2. 本指南的内容包括重点研究方向和选题指南两部分。其中选题指南仅表明了选题分类和提示要点，申请者可根据自己的研究基础、研究能力及本单位急需解决的实际问题确定具体的研究课题，也可根据自己的兴趣自选课题研究。 3. 鼓励理论研究者和教育实践者合作开展研究；鼓励跨学科、跨部门、跨地区合作研究；鼓励提出新问题，发现新材料，运用新方法，形成新认识，创造新成果。 4. 申报人应依照指南所列的选题分类确定相应的课题进行申报，并根据研究课题的内容明确所属的申请类别和选题分类。 一、重点研究方向 重点研究方向根据教育改革与发展的全局性、战略性、前瞻性、长远性问题而提出，重点研究方向的研究课题要围绕落实科学发展、构建和谐社会这一主题，以教育改革发展的重要现实问题为重点，积聚研究力量，强调跨学科、跨部门、跨地区合作进行综合研究，形成标志性成果和精品力作，体现本地区教育科学研究最高学术水平。 （一）落实科学发展观 构建和谐教育研究 研究要点： （1）基础教育在建设和谐社会中的地位和作用研究； （2）咸阳市及各县（市、区）未来十五年教育发展战略的前瞻性研究； （3）区域内义务教育均衡发展研究； （4）当前教育发展差