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五年劳动技术教学计划 　　五年级劳动与技术教学计划　　教师：张丽　　一、指导思想　　贯彻党和国家的教育方针，培养学生良好的劳动兴趣、态度、和习惯，增强劳动意识，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生综合素质的发展。二、学生情况分析　　五年级学生大都来自本城郊，独生子女较多，家长让其参与家庭劳动和社会劳动的机会也极少，年级的学生在家烧过饭的也不多，学生参与家庭购物、动手实践操作机会很少。但孩子天生的好奇心关不住，他们对一些家用电器的使用方法倒是很在行，接受能力强，相信只要给他们机会，他们是乐于学习生活中的知识与技能的。三．教材分析　　劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，过去学校开设的综合实践课由于自主性太强，(来自:写论文网:五年劳动技术教学计划)想要学生学的东西太多，教师反而难于把握，颇有力不从心之感。现在课改委将之细化、明确化，五年级学生主要从家政、技术初步两大块入手，以学生操作性学习为主要特征，初步掌握一些劳动的基本技能，同时在学生从事操作性学习过程中，逐步形成技术意识，培养初步的技术思维和技术创新能力。四、目标要求家政　　1．学习简单菜肴制作，并作简单评价，体验家务劳动所带来的快乐。2．了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的习惯。3．学会使用部分家用电器，增强安全意识。　　4．通过调查、讨论、购物等活动，形成健康的消费观念和初步的理财意识。技术初步　　1．通过调查、比较、试验等活动，认识木、塑料和金属等常用材料及其不同用途。2．通过测量、绘图、材料加工等活动，学习使用一些常用手工工具。　　3．通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。4．根据制作要求和操作示意进行纸、木模型的制作。五、教学措施　　1．认真备课，上好每一节课。　　2，找好材料，做好充分准备，让每一位学生参与到活动过程中。3．利用网络、社区，为学生找寻活动场所。　　4．重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。　　六、教学进度　　五年级上册劳动与技术教学计划　　一、教材概况：　　本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：一、家政，二、技术初步。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。　　二、班级学生情况：　　本学期我担任的五年级劳动技术课教学，每班学生数为46人左右。我知道学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。　　三、教学要求　　1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和爱护工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。　　2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。　　3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。　　四、教学措施：　　根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：　　1、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。　　2、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。　　3、，上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高40分钟教学质量。　　4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。　　5、做好期中、期末考核，做好成绩记录。　　6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。　　斯家场小学年度第学期学科教学计划