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基层图书馆改革举措之我见 摘要：为更好地发挥基层图书馆支点作用，结合实践 工作经验，在场地、书籍、功能、多元化方面提出一些改革 举措。 关键词：场地布局书籍分类读者功能区分多元化 中图分类号：G25文献标识码：A文章编号： 1003-908212-0057-01 一、基层图书馆的环境分析 百丈之台起于垒土，基层图书馆是图书馆系统的基本 组成部分，是文化事业的一线阵地。对基层图书馆做的实际 环境分析，可作为基层图书馆改革依据。 优势分析 基层图书馆有其自身优势，包括： 1.1地理优势 基层图书馆可以直接建设到百姓家门口，为有读书需 求的市民创造相对较方便的读书环境。 1.2反馈优势 基层图书馆是第一手资料的来源，涵盖了读者的阅读 习惯、意见建议等，对高层图书馆制定相关战略有直接帮助。 劣势分析 基层图书馆有其天然劣势，包括: 2.1资金劣势 基层图书馆经费有限，与之相关的硬件软件建设，人 才队伍培养无法与高层图书馆相提并论，尤其在图书的采购 上，很难做到种类全覆盖。 2.2信息劣势 基层图书馆沟通学习机会较少，对时下相关政策、知 识、法律法规、新趋势等了解相对欠缺。 机会分析 基层图书馆立足于自身特点，也有走特色路线机会 高层图书馆走广而新的路线，基层图书馆虽然自身经 费有限，但可以有所侧重，结合读者借阅数据挖掘，紧跟时 代潮流。在对读者需求作详细分析的基础上，拟定符合自身 资源限制并且具有一定特色的发展规划。而且不同于高层 书馆牵一发而动全身，基层图书馆船小好调头，相关的改革 措施也容易到位。 二、场地分布改革举措 传统基层图书馆往往采取简单区分，各立山头的场地 布局。比如根据年龄来划分出成人馆、少儿馆，两个馆相对 独立，各自需要一套人员班子不说，读者经常出现的成人少 儿组合也给日常管理带来了不必要的麻烦。还有比较突出的 寄包问题，有些馆采用寄包柜，容易损坏而且容量有限，寄 存不了的包只能随处堆放。即便引入手牌，读者也可能出于 各种原因拿错包甚至恶意拿走别人的包。同时图书馆最大的 理念应该是自由开放，寄包有碍于读者的阅读体验。基于此， 提出两项改革举措： 幵放式图书馆 图书馆只留进出口，加强进出口控制。比如实施：在 进出口安装监控、扫描设备、刷卡装置、机械路卡、工作人 员要求检查包裹等措施来保证图书不流失。在这个大前提 下，打破成人馆、少儿馆、报刊等区域限制，实现整个图书 馆一盘棋的场地布局。读者可和家长孩子一起来，也可随意 带包，在馆中浏览任何区域的书刊杂志而不受限制。 功能区域建设 打破了以往的区域限制后，可从全局角度出发来规划 功能区域。比如以往的读者荐购要在成人、少儿、报刊分别 划场地，现在即可统一指定场地为读者荐购区。相应地，可 以建设阅读推广区、外文阅读区、电子阅览区、休闲阅读区、 亲子阅读区等。 三、书籍分类改革举措 大类到架 传统的书籍分类是根据中图法采编书，各个书架进行 机械排序。然而中图法分类较为粗犷，将所有书籍分为马哲、 哲学、自然科学、社会科学、综合五大类，有些书籍的归类 并不恰当，也难以突出自身特色。同时无任何相关规定必须 按照中图法排架，基层图书馆为突出自身特色应可根据侧重 点重新排架。比如中图法分类中的大类没有工具书，而许多 读者需求各行各业的工具书，基层图书馆应可根据自身情况 来设定工具书大类，同时安排对应的书架。 小类细分行列 传统的大类确定后，比如本架为文学，架上的书按索 书号排列。这样做最大的优势是理架容易，然而由于读者并 不一定了解中图法，如此排列往往有违读者常识，影响读者 的阅读体验。基层图书馆应可考虑自行按常识分类，将同样 题材的书籍，比如同为名人传记，陈列在一起，而不是散布 在A，F，I，K等多命分类别中。由此带来新的理架问题， 可通过新的理架原则来解决。即先归入大类，再进入相应细 分的行列，前后次序不固定，相同副本在一起。 四、读者区分改革举措 1.功能区分 排除非读书目的，到图书馆来的读者总体可分为两个 大类： 1.1在馆阅读或者其他目的 1.2借书 传统图书馆设计的时候默认将这两种功能合二为一， 即不管读者是来借书还是阅读，都提供场地。应当看到，来 借书的读者不在意图书馆有没有阅读场地，而来阅读的读者 实际上比借书的读者提出了对图书馆更高的要求，享受了图 书馆更多的服务。而图书馆的资源和场地都是有限的，基层 图书馆尤其如此，有时候真正的读者只能站着，位置却被睡 觉甚至打毛衣的人占据了。 一方面来到图书馆的人不一定是为阅读或者借书而 来，比如有些年轻人是来纳凉的。另一方面图书馆自身也没 有明确的功能定位，比如图书馆允许什么行为众说不一，有 的图书馆的读者指南甚至写有休闲娱乐功能。因此，基层 书馆需要根据自身的内外部环境，特色战略定位，具体实施 方法来确定功能结构体系。同时积极