新人教PEP版四年级英语上册《Unit4_A_Let’s_spell优质课件》.pptVIP

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2019-04-25 发布于山东
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新人教PEP版四年级英语上册《Unit4_A_Let’s_spell优质课件》.ppt

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17 18 规则：教师朗读一系列包含u或u-e的单词，告诉学生听到含有u-e的单词时说：Bingo！听到含有u的单词时说：Uh-oh.学生需认真听音做出判断。 19 20 21 22 23 24 25 26 Read, listen and chant. c u t e k l d m Game 四人一组，用字母卡片任意摆出含有u-e结构的单词，摆完后，小组一起拼读出来，拼完后立刻举手。 Game nuke duke puke lute tube mute Let’s try The duck and the pup(小狗) The duck and the pup get on the bus.The duck can jump.The pup can run.The bus hits a bump (隆起物).The duck jumps up.The duck and the pup fuss (抱怨): The bus is no fun for us. duck pup bus jump run bump up fun us fuss duck pup bus jump run bump up fun us fuss duck pup bus jump run bump up fun us fuss u - /?/ use cute mule tube us bus duck run u-e - /ju?/ u - /?/ Bingo or Uh-oh us bus duck run use cute duke tube Game Listen, circle and say. 答案 Listen, circle and write. 答案 Let’s sing 打开U4 A Let’s spell语音训练，即学即练，检测当堂学习情况。规律：以u-e结尾的单词，u发字母本身音/ju?/。 e不发音 use cute excuse u-e - /ju?/ /?/ /ju?/ u use cute excuse us up duck 1.正确拼读课本第40页的单词。 2.和朋友一起玩拼音游戏。 3. 预习B Let’s talk。 1 2 3 4 5 6 7 8 呈现含有u-e结构的单词，引导学生从中发现规律。 9 10 11 12 13 14 15 16 Warm-up Presentation A Let’s spell 人教PEP四年级上册 Unit4 My home Review cake face name make 规律：以a-e结尾的单词，a发字母本身音/e?/。 a-e - /e?/ e不发音 like kite five nine rice 规律：以i-e结尾的单词，i发字母本身音/a?/。 i-e - /a?/ e不发音 Review 规律：以o-e结尾的单词，o发字母本身音/??/。 o-e - /??/ e不发音 nose note Coke Mr Jones Review How many cats? How many balls? Are the cats cute? Five. Six. Yes, they are. cute 请找出与cute发音规律相同的单词。 use use use use use Excuse me, Can I use your knife? excuse use use cute excuse 你发现什么规律了吗？规律：以u-e结尾的单词，u发字母本身音/ju?/。 e不发音 use cute excuse u-e - /ju?/ Tip: /j/是浊辅音，发音时声带振动。舌前部向上腭抬起。双唇呈扁平口形。发音瞬间即滑向后面的元音。又称半元音。/u:/是长元音，发音时声带振动。舌后缩，舌后部向软腭高高抬起。双唇呈小圆口形，并向前突出。发/j/和/u:/音时，瞬间合一。 Let’s read Warm-up Presentation Warm-up Presentation Warm-up Presentation 1 2 3 4 5 6 7 8 呈现含有u-e结构的单词，引导学生从中发现规律。 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 规则：教师朗读一系列包含u或u-e的单词，告诉学生听到含有u-e的单词时说：Bingo！听到含有u的单词时说：Uh-oh.学生需认真听音做出判断。 19 20 21 22 23