四年级语文上册《秦兵马俑》的教学设计.docVIP

四年级语文上册《秦兵马俑》的教学设计 教学重难点： 通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发民族自豪感。 一、谈话引入，走进西安兵马俑。 ⒈谈话：同学们去过西安吗？今天就让我们随着作者的文字走进我国的又一处世界文化遗产，去领略一下被誉为世界第八大的奇迹的秦兵马俑的风采吧。 ⒉出示课题，全班齐读。提示断句：秦／兵马俑 二、检查预习，整体感知兵马俑。 ⒈课前大家都认真预习了课文，现在老师想看看你们预习的效果怎样。 课件出示词语： 鸟瞰 统率 魁梧 拼搏 南征北战 所向披靡 举世无双 享誉世界 规模宏大 类型众多 个性鲜明 绝无仅有 惟妙惟肖 指名读词语再全班齐读。 ⒉选择词语说一句话来形容秦兵马俑给你留下的印象。 ⒊问；谁能用“先写……再写……最后写……”的句式来说说文章主要内容。 三、 品读课文，具体感知兵马俑。 ㈠规模宏大。 ⒈问：文章哪个自然段写兵马俑规模宏大？ ⒉提出要求：接下来请同学们用笔勾出最能体现兵马俑规模宏大的句子，在旁边写上自己的体会，也可好好读读，读出自己的理解。 学生勾