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中学美术课实习教案 ? ? ? ? ? ? ? ? 撰写人??? ?????? 学? 号?????? ??? 专? 业??????美术教育????? 年? 级??????大三油画一班? ? ? ? XX学院美术系 ? ? 中学美术课实习教案 ? 教学课题 ?欧洲文艺复兴时期的绘画 教材版本 ? 授课对象 ?初中三年级 教材分析 课的类型 ?欣赏课 授课课时 ? 教学目标 与任务 1 学生能够了解欧洲文艺复兴时期绘画的总体风格和造型特点，掌握欣赏外国绘画作品的基本知识。 2 培养学生对外国绘画最品德欣赏能力。 3学生能够了解欧洲文艺复兴时期美术“三杰”，对西方绘画艺术的重大贡献，学习艺术巨匠勤奋、刻苦和钻研的精神，以及献身艺术的壮举。 教学要点 重点 1 通过对达芬奇等人的绘画作品的欣赏， 2 了解文艺复兴时期绘画的总造型特点，进而掌握这一时期审美观念的变迁。 难点 ?学艺术家勤奋、刻苦和钻研的献身精神 教具准备 多媒体 作业要求 ①基本要求：基本了解这一时期的绘画特点以及画家的精神 ②较高要求：深刻的认识到画家们的献身精神 ③个性探究：树立其中有典型的巨匠予以探讨学习 ? ? ? ? 教学过程 ? ? ? ? ? ? 教学过程 及内容 课的结构 先进行欣赏图片幻灯片予以了解在进行讨论讲授 教法设计 导 入 新 课 达芬奇的《椅中圣母》与中世纪基督教美术作品《哀悼基督》对比，以突出文艺复兴时期的特点。我们知道漫长的中世纪，艺术成为基督教得工具，无论雕塑还是绘画。请看屏幕这是文艺复兴时期拉斐尔得作品《椅中圣母》和中世纪基督教美术的作品，请同学们观察‘比较绘画语言和对人物神态等方面你觉得有什么不同？ 学生回答，老师补充，完成。 文艺复兴与中世纪绘画的不同点 ：中世纪绘画造型性：概念化、僵滞，色彩单调，神态呆板，效果：远离生活没有生气，使人敬而远之，属性：宗教工具。文艺复兴得造型：严谨、科学、真实自然，色彩富丽而和谐，神态鲜活，效果贴近现实生活，生动，使人倍感亲切，属性：人文精神。总结：由此可见，文艺复兴时期绘画艺术的特点：1、肯定人在现实盛会中的价值与地位，尊重人的情感，赞美人的力量，反对中交对人得精神舒服和思想禁锢。2、冲上科学精神，探求真理与知识，尊重古典文化遗产并赞美自然地美丽，发对封建愚昧和虚伪的神学观念。进步在于体现出天赋人权。 欧洲文艺复兴运动的性质和意义 欧洲文艺复兴时期（14-16世纪），是世界历史发展中得一个重要阶段。在这一时期，欧洲发生了一场以意大利位发源地和中心的文艺复兴运动。这场运动的时代背景，是欧洲的意大利首先在封建社会内部出现了资本主义经济得萌芽，城市工商业得繁荣以及政治上的相对独立或自治。由意大利开始，以后席卷全欧洲的文艺复兴运动，就是欧洲新型资产阶级继承、借鉴和理应古希腊、古罗马得古典文化，在意识形态领域里对封建主义和宗教神学发动的一场革命，对于破除近千年的封建思想意识和宗教神学观念对人们的舒服，是一次伟大的思想解放运动。它使欧得科学，文化出现了前所未有的繁荣。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讲 授 新 课 1介绍文艺复兴得历史文化背景，时代精神，以及对于美术绘画的影响 2 代表人物及其作品，重点介绍文艺复兴时期美术“三杰”对西方绘画艺术的重大贡献 ? ?介绍美术“三杰”。 绘画巨匠达芬奇的《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎的微笑》 1 达芬奇（1452-1519）是15至16世纪意大利最杰出得画家、科学家和发明家。《最后的晚餐》壁画 是达芬奇位米兰圣玛利亚-德拉格拉齐耶修道院板厅而创作的，取材于基督教圣经中耶稣被又打出卖的传说，因耶稣在耶路撒冷被捕前，与它的圣徒们共进最后一次晚餐而得名，达芬奇的这部作品则以它屠刀得降薪，卓越的构图，深刻的人物心理描写而成为不朽的杰作。 米开朗基罗的《创世纪。创造亚当》以及《最后的审判》观赏。 拉斐尔得《西斯廷圣母》和《椅中圣母》观赏。 介绍人文主义、圣经、尼德兰、文艺复兴三杰、佛罗伦萨画派、威尼斯画派。 ? 作 业 实 践 进行师生答辩：B B A C A C ?留下课下思考作业：1欧洲文艺复兴时期绘画艺术的主要特点2请你谈谈《最后的晚餐》这幅世界名作的主要艺术成就 ? ? ? ? 课 堂 小 结 ? 教 学 后 记 授课日期 ? 教学组长签字 ?