心理与教育统计学第章-绪论.ppt

功能性磁共振实验 统计与研究设计 根据统计规律设计研究 统计解决研究中的不足 缺失值 协变量控制 小样本 …… 有数据的地方就有统计 医学与卫生统计学 经济统计学 社会统计学 农林统计学 …… 学习统计需要注意p5 如何看待统计？ 统计是手段而不是目的 1.3 统计学的基本内容 应用统计学 （社科领域中的应用） 应用统计学 （理工科领域中的应用） 理论统计学 物理学 生物学 医学 气象学 地理学 统计力学 生物统计学 医学统计学 气象统计学 地理统计学 人口学 心理学 教育学 管理学 社会学 人口统计学 心理统计学 教育统计学 管理统计学 社会统计学 统计学的整体结构 1.3.1 心理与教育统计学的研究内容 描述统计 推论统计 实验设计 心理与教育统计学 描述统计 对已获得的数据进行整理、概括，显现其分布特征的统计方法，称为描述统计 统计图 简化数据——平均值、方差、变异系数 相关分析 推论统计 推论统计主要研究通过局部数据所提供的信息，推论总体情形。 统计估计——参数估计、非参数估计 假设检验——参数检验、非参数检验 大样本检验方法（Z检验） 小样本检验方法（t检验） 计数资料的检验方法（ χ2检验） 变异数分析方法（F检验） 回归分析 实验设计 实验者为了揭示实验中自变量与因变量之间的关系，在实验之前所制订的实验计划，称为实验设计。 包括选择怎样的抽样方式； 如何计算样本容量； 确定怎样的实验对照形式； 如何实现实验组和对照组的等组化； 如何安排实验因素和如何控制无关因素； 用什么统计方法处理及分析实验结果，等等。 1.3.2 统计的地位 概念框架 现象 行为 测量 设计 统计推论 实验金字塔（Anderson,2001) 《心理统计I》《心理统计II》包括14章，2学期学完 教材与参考书 《现代心理与教育统计学》张厚粲 徐建平北京师范大学 《教育与心理统计学》张敏强 人民教育出版社 《心理统计》英文9版，Runyon，人民邮电出版社 《概率论与数理统计》第四版 浙江大学 盛骤等编 高等教育出版社 学习要求 多种途径学习 上课认真听讲 课下仔细学习教材 网络上的资料 学术论文 交流讨论 调查实践 学习小组 确定学习小组——5~6人一小组 学习小组的职责 学习交流的基本单元 分工合作完成调查或实验 讨论确定统计分析方法 完成研究报告 发现问题，解决问题 成绩考核 平时成绩30%+考试成绩70% 平时成绩包括 出勤10%+小组贡献20% 附加分：积极发言；作为被试参加心理学实验，并对实验进行分析，如实验目的、统计方法、改进建议等；设计、实施研究…… 课堂纪律 不迟到 不在课堂吃东西 不在课堂玩电脑 不在课堂上谈论无关话题 第1章 绪论 1.1 什么是统计学？ 1.2 为什么要学习统计学？ 1.3 统计学的基本内容 1.4 统计学的基础概念 1.5 学习统计学的注意事项 1.1 什么是统计学？ 统计活动源远流长，自从人类社会有了数的概念，统计就开始了，但很晚才成为一门科学。 统计工作最初是为统治者治理国家的需要而组织的收集资料工作。 古埃及、古希腊、罗马人口和财产登记 中国的大禹划分全国为9州，分田赋为9等，编制《禹贡九州篇》 1.1.1 统计学的创立 统计学的萌芽产生在欧洲。17世纪中叶至18世纪中叶是统计学的创立时期。 政治算术，英国，用数字表达国情事实 国势学，德国，文字记述国家的显著事项 政治算术 威廉·配第(William Petty，1623-1687) 1690年《政治算术》用数字来表达国情。在这部书中，他利用实际资料，运用数字、重量和尺度等统计方法对英国、法国和荷兰三国的国情国力，作了系统的数量对比分析，从而为统计学的形成和发展奠定了方法论基础。 威廉·佩蒂是政治经济学之父，在某种程度上也是统计学的创始人。 ——马克思 政治算术 约翰·格朗特（John Graunt） （1620-1674） 1662年 发表了《关于死亡公报的自然和政治观察》的论著。书中分析了60年来伦敦居民死亡的原因及人口变动的关系，首次提出通过大量观察，可以发现新生儿性别比例具有稳定性和不同死因的比例等人口规律；并且第一次编制了“生命表”，对死亡率与人口寿命作了分析，从而引起了普遍的关注。 他的研究清楚地表明了统计学作为国家管理工具的重要作用，人口统计学的起源。 国势学 海尔曼·康令（H.Conring，1606—1681） 第一个在德国黑尔姆斯太特大学以“国势学”为题讲授政治活动家应具备的知识。 1730年 《国势学讲义》 国势学 高特弗里德·阿亨华尔（G. Achenwall，1719—1772）