二年级上册第二单元备课.doc

PAGE 二年级上册第二单元备课 独树小学 杨霞 【单元教材简析】 本组教材围绕学校生活串气来的课文，让学生细细品味发生在课堂内外难忘的事，体会学校生活的丰富多彩。 《一株紫丁香》，是孩子们的一片心意，是对老师的一片问候与感激。《我选我》讲了老师让同学们选劳动委员。王宁同学自己选自己，并说出了为什么选自己的理由，得到了大家的拥护。《一分钟》讲了元元多睡了一分钟，结果迟到了20分钟。《难忘的一天》写了1984年2月16日，小作者到工业展览馆为邓爷爷做电子计算机表演的事情，事中充满了对邓爷爷的崇敬之情，认识到肩上责任的重大。 【单元总体目标】 1、会认49个生字，会写46个字。 2、引导学生在读诗读文中积累语言，重点放在感悟上。 3、引导学生把感想落实到行动上。 【单元教学建议】 本组课文的教学，可以从以下几个方面进行： 1、????? 识字、写字教学。识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给学生识字方法，力求识用结合，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。 2、????? 引导学生认真阅读课文，在读书中积累语言，感悟思想，把感想落实到行动上。 3、????? 在具体教学过程中可根据课文不同的特点采取不同的教学形式，因文施教。《一株紫丁香》要让学生充分阅读，在读中体会师生之间的深厚感情，树立起尊敬老师的意识。教读《我选我》一文，要让学生思考王宁为什么要选自己。从而让学生懂得对自己要有信心，要用适当的方式表现自我。《一分钟》要让学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。学《难忘的一天》一文，可指导学生联系上下文阅读，体会小作者的心情变化。 【单元教学时间】 9课时 沂南小学语文二年级上册集体网络备课 时 间 2010年7月18日 单 位　 独树中心小学 主备人 李树诺 课 题 二年级上册第二单元识字 课 型 　 精读课文　 参入集体备 课人员 范小红 于万青 刘长娥 教材简析 琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象，这些课外活动无不深深地吸引着小学生。就是这些多彩的课外活动，培养了他们对科学的向往，对艺术的追求，对生活的热爱；就在这些多姿多彩的活动中，他们学会了审美，学会了劳动，学会了创造，学会了做人。本课的十二个词语，描绘出一幅幅在素质教育理念下的学校生活画面。学生通过读词语，想画面，识生字，一定会感到熟悉、亲切、有趣。 教学时可引导学生感悟动词的准确运用，注意课堂教学与学生生活的联系。朗读时要注意词语结构的特点，读出韵律美。 教学目标 知识与能力: ①会认“棋、弹”等11个生字。会写“胡、戏”等8个字。 ②正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。 ③留心观察校园生活，体验校园生活的多彩与乐趣。 过程与方法: 师生谈话导入新课，学习本课生字、词语。本课采用合作学习为主的教学方法。 情感、态度、价值观 ③留心观察校园生活，体验校园生活的多彩与乐趣。 教学重点 认字、写字。正确流利地朗读课文。 教学难点 积累词语体会词语的节奏，留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。 课前准备 ①实物投影仪。 ②展示校园生活的课件。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 　一、看图引入： 　　　1、学生观看校园生活的图，议一议，说说图上都画了什么？ 　　　2、说说自已的学校生活经及自已的感受。 　　二、学习生字。 　　　1、借助图画读本课的词语，画出生字。 　　　2、借助拼音读准字音，同桌互相纠正读音。 　　　3、检查读音，重点读准“琴”和多音字模。 　　　4、学生在独立思考的基础上交流识字经验。总结识字方法。 　　三、看图读词。 　　　1、小组合作学习，找一找哪些词语在图画中能找到，再读一读。 　　　2、哪些词语是图画中没有的？找出来读一读。 　　　3、再次练读词语，展示：喜欢读哪一行就读哪一行。 　　　4、比赛读，看谁读得最好。 　　四、指导书写 　　　1、学生观察田字格中的范字，然后描红。 　　　2、教师范写，学生临写： 　　　　 胡：左高右低，左右宽乍基本相等。 　　　　 戏：左窄右宽，左短右长，又的捺变点。 　　　　 钢；金字旁的起笔不要超过第二横。 学生充分自主、合作学习的基础上，通过小组汇报、“小老师”领学等形式进行反馈和正音、辨形。可让学生从“戏、航、琴、钢、弹、养”这几个字中，自由选择自己有把握的字、感兴趣的字进行口头组词语的练习。 培养学生的观察能力和动手操作能力 让学生养成合作、探究问题的欲望 第二课时 一、复习字词1、自已读词语，如有不会的可以向同学请教。2、指名读词语，看谁读得准确读得有感情。3、检查学生认读词语的情况