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第 PAGE 28 页 共 NUMPAGES 51 页 十 岁 之 前 教 会 孩 子 如 何 做 人 目录 1第一章　十岁之前教会孩子如何做人 道德智能低下的孩子将无法适应10年后的社会为什么要输给不听话的孩子们培养孩子抵御诱惑的能力真正幸福的孩子是什么样的 10岁之前教会孩子如何做人 HYPERLINK /content_754491 \t _blank 道德智能低下的孩子将无法适应10年后的社会 HYPERLINK /content_754492 \t _blank 为什么要输给不听话的孩子们 HYPERLINK /content_754493 \t _blank 培养孩子抵御诱惑的能力 2第二章　家长们，偶尔要掩藏心疼孩子的心 　家长们，偶尔要掩藏心疼孩子的心　做好事也是需要锻炼的　让孩子们早早地走出家门　教会他们礼仪，不要教会他们撒谎　学会平和地教育孩子的方法　不要当孩子面因为孩子而争吵　让孩子在失败中成长　听孩子把话说完　和孩子一起制订“道德指南” HYPERLINK /content_754494 \t _blank 家长们，偶尔要掩藏疼惜之心 HYPERLINK /content_754495 \t _blank 做好事也是需要锻炼的 HYPERLINK /content_754496 \t _blank 让孩子们早早地走出家门 3第三章　孩子这样时你该怎样做 　当孩子反复撒谎时　在公共场合使小性让你为难时　不能与朋友们好好相处时　不喜欢做作业时　以“别人都这样”为借口时　习惯性说脏话时　无端地折磨弟弟妹妹时　没有礼貌地打大人时　在街上捡到钱包时　不知道礼让别人时　过分折磨动物时　倔强地不 HYPERLINK /content_754497 \t _blank 当孩子反复撒谎时 HYPERLINK /content_754498 \t _blank 在公共场合使小性让你为难时 HYPERLINK /content_754499 \t _blank 不能与朋友们好好相处时 4第四章　10年后，孩子必须具备的五种基本能力 　共鸣能力　调节情绪的能力　分辨力　爱　责任感 HYPERLINK /content_754500 \t _blank 共鸣能力——孩子的共鸣能力，完全在于妈妈 HYPERLINK /content_754501 \t _blank 调节情绪的能力 HYPERLINK /content_754502 \t _blank 分辨能力 5第五章　培养孩子成为世界领导人的各年龄段的道德开... 　父母一定要知道道德发展阶段　0~1岁-培养道德只需要无条件的爱　2~4岁-就算孩子听不懂，也要向他们说“不” 　5~7岁-这个阶段父母的话就是“宪法” 　8~10岁-制作一个适合孩子的“道德教材” 　10岁以后-应该始终尊重孩子 HYPERLINK /content_754503 \t _blank 父母一定要知道的道德发展阶段 HYPERLINK /content_754504 \t _blank 0?1岁 培养道德只需要无条件的爱 HYPERLINK /content_754505 \t _blank 2?4岁 就算孩子听不懂，也要向他们说“不” 道德智能低下的孩子将无法适应10年后的社会 最近我经常被邀请做一些关于教育的讲演。学龄期儿童的父母百分之百关注的都是孩子的学习，所以讲演中有很多人会提出与孩子学习相关的问题。　　“教授，您是怎么教学生的？” 　　我既是两个孩子的父亲，又以教育为专业，但并不是因为这样，就有什么教育秘诀。我也和其他的父母一样，出现过很多错误行为。理论与现实的差距太大了，为此我曾有过很强烈的挫败感。　　我认为，强迫孩子学习是没有用的，只有在孩子喜欢学习的时候让他学，才会非常有效果。所以，我对孩子的学习是听之任之。为此，周围的人经常批评我，说我对孩子疏于管教。但是，我觉得若在学习问题上尊重孩子自己的意愿，孩子们就会知道，若自己不好好学习，将来会面临很大的困难，因此产生一种危机感，从而能够自发地学习。我始终认为，学习本身不会影响孩子的人生。　　决定大学以后人生的不是实力而是道德　　父母总是希望子女学习成绩好，但这种想法会在孩子收到大学录取通知书的一瞬间消失。这说明一个人开始真正意义上的人生之旅后，左右他生活的不是学习成绩，而是“道德”。向父母尽孝、与兄弟团结友爱、结交亲密的朋友、在职场中拥有广泛的人际关系以及遇到好的配偶组建幸福的家庭，能够实现这些人生规划，不是因为学习成绩如何优秀，而是因为具有良好的品格和道德，也就是“道德智能”。　　“道德智能”就是判断是非的能力，进一步说，就是在自己的伦理信念的支配下，拒绝不正当或不良行为的能力