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双流中学2011级高考第一轮复习学案
§3.4求数列的通项公式2010-11-10
一、考纲解读
★考试要求:
掌握常见的递推模型,会求常见递推数列的通项公式 HYPERLINK /wxc/ .
★考纲解读:
在近年的高考中,对数列递推公式的考查已成为热点,但用递推数列求通项公式有着很强的灵活性,有些学生在解题是摸不着头绪,从而影响了解题速度,也在高考中失去了先机。而解决这一问题的关键在于转化。由递推数列求通项公式,有两个方法:一是先归纳猜想,再用数学归纳法证明;二是构造等差数列或等比数列,运用等差数列或等比数列求解。而等差数列和等比数列是两类最基本的数列。因此,当我们遇到陌生的递推关系式时,通过等价变形,化为熟悉的递推关系式,再化为等差或等比数列,从而达到解决问题的目的。
二、回归教材
★教材再现 在教材中出现的递推数列中,最多的是关于,的递推数列,即。
〖教材复习参考题B组第5题〗在数列中,,(),求证:是等比数列。
三、基础知识与基本方法归纳
1、已知数列的前项和公式或与的关系求通项公式
(1)已知数列的前项和公式,利用求通项.
基本步骤:
①当时,;
②当时,,此时的只适用于;
③检验是否成立,若成立,则;若不成立,则通项公式要写成分段形式:.
(2)已知与的关系,可利用消去或用代换,转化为数列的递推关系.
【跟踪训练1】
(1)已知等差数列的前项和,为常数,则数列的的通项公式为 ;
(2)数列的前项的和为满足,.
(Ⅰ)证明:数列为等差数列;
(Ⅱ)求的通项公式.
(3)已知数列中,,当时,其前项和满足,求的表达式。
2、型的递推数列:
累加法:.
【跟踪训练2】
(1)若数列中,,则 ;
(2)若数列中,,则 ;
3、型的递推数列:
累乘法:.
【跟踪训练3】
(1)已知数列满足:,(且),求数列的通项公式。
(2)正项数列中,,,则 ;
4、一阶线性递推数列:(其中均为常数,)
构造法:已知,则为公比为的等比数列;
【跟踪训练4】
(1)已知数列中, ,则 ;
(2)已知数列中, ,则 ;
5、(其中均为常数,)型的递推数列:
方法一:一般地,先在递推公式两边同除以,得,引入辅助数列(其中),得,转化为一阶线性递推数列求解。
方法二:在递推公式两边同除以,得,引入辅助数列(其中),得,再用累加法求解
【跟踪训练5】
已知数列中,,,求
6、形如的递推数列:
一般利用待定系数法构造等比数列,即令,与已知递推式比较,解出,从而转化为是公式为的等比数列(前提是首项不为0)
【跟踪训练6】
已知数列满足,求的通项公式.
7、形如()的递推数列:
对形如()的数列,求解此数列的通项公式一般在递推关系式的两边取对数,得,这样就把问题转化为前面熟悉的问题类型——一阶线性递推数列。
【跟踪训练7】
已知数列满足(其中),求数列的通项公式.
8、形如(,)的递推数列:
形如(,)的数列,求解此数列的通项公式一般是通过倒数法,把相应的递推关系式两边倒数,得,这样就化归为熟悉的等差数列问题,再利用相应的等差数列来分析与求解。
【跟踪训练8】
设等差数列中,,且,求数列的通项公式.
9、形如的递推数列:
形如(其中,,,,)的递推数列,求解此数列的通项公式一般用待定系数法,把递推关系式变形为,其中满足,化归为等比数列问题,再应用前面类型的方法求解。
【跟踪训练8】
设等差数列中,,,且,求数列的通项公式.
10、形如或的递推数列:
这种类型一般可转化为与是等差数列或等比数列来求解
【跟踪训练10】
(1)在数列中,,,求数列的通项公式.
(2)在数列中,,,求数列的通项公式.
11、形如(、、、是常数)的递推数列:
解特征方程得,,考查或
一般地,当特征方程有两个不同的根与时,则数列是等比数列;当特征方程有且仅有一根时,则数列是等差数列。
【跟踪训练11】
在数列中,,,求数列的通项公式.
12、利用归纳猜想法,求通项公式
对不便用以上方法求解的问题,可以先根据递推关系求出数列的前几项,总结其规律特征,写出通项公式,然后用数学归纳法证明。
【跟踪训练12】
〖2010年重庆卷〗在数列中,,,其中实数。求数列的通项公式.
四、典型例题
例1、〖高考领航第46页例1、〗已知数列中,,,且(,).
(1)求证数列是等比数列;
(2)求数列的通项公式;
(3)若是与的等差中项,求的值,并证明;对任意的,是与的等差中项。
例2、已知函数是定义在上的偶函数,是定义在的奇函数。数列满足:,。
(1)求数列的通项公式;
(2)若,表示的前项和,求的值。
]
例3、〖2010年湖北理科第20题〗已知数列满足:
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