激励性评价策略下“写长法”在高中英语写作教学中的应用研究-学科教学(英语)专业论文.docxVIP

The Application of Length Approach in Senior High School English Writing Teaching under the Incentive Evaluation Strategies Submitted by Liu Fengjiao Supervisor by Associate Professor Xu Bin Submitted to the School of Foreign Languages Of Shandong Normal University in Partial Fulfillment of the Requirements for The Degree of Master of Education Shandong Normal University Jinan, China May, 2011 独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表 或撰写过的研究成果，也不包含为获得 （注：如没有其他需要特别声 明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对 本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 导师签字： 学