20口技(七年级人教版）.docxVIP

　　20口技教学目标1．积累一些常用的文言实词、虚词，理解课文大意。 　　2．培养学生阅读古文的良好习惯，提高学生阅读古文的能力；背诵全文。 　　3．掌握正面描写和侧面烘托相结合的写法及其表达作用。 　　4．让学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。 　　初一学生接触的文言文不多，缺乏语感，因而积累一些古汉语字词是很有必要的。 　　荀子言不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。 　　学生只有像滚雪球似的不断积累常用文言实词、虚词，才能更好地学以致用，去阅读其他的文言文。 　　故确立教学目标一。 　　语文教学要培养语感，致力于语文素养的整体提高。 　　文言文是一定历史时期的产物，也就有了那个时期的语言表述习惯，因而教学时要重视朗读。 　　让学生自读、通读、熟读，培养学生朗读文言文的语感。 　　让学生在朗读中感受文言句式，感受古人写作语言的简约、烘托技法的巧妙。 　　一来提高学生朗读古文的能力，二来提高学生的写作能力，故确立教学目标二、三。 　　口技是中国古代民间的一种传统曲艺。 　　学习本文，能丰富学生自身的文化素养，更能激发学生对博大精深的中国艺术的热爱之情，培养自己的审芙观。 　　故确立教学目标四。 　　教学重难点重点积累文言词语，背诵全文。 　　难点学习文章正面描写、侧面烘托相结合的写作技法。 　　教学准备让学生查阅有关录像资料，发现、整理预习中遇到的问题，还可做