28、古诗二首.docxVIP

　　28、古诗二首教学要求知识与技能1、学习本课和生字新词。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　3、读懂诗句，体会诗人与友人间的真挚友情。 　　过程与方法结合文中插图，朗读感悟诗句的意思。 　　体会诗歌表达的思想感情。 　　情感、态度、价值观体会诗人对友人的真挚情谊，教育学生要珍惜友情，友爱互助。 　　教学重点、难点读懂诗句，体会诗中表达的思想感情。 　　教学时间两课时教学过程28、古诗二首第一课时一、谈话导入1、今天，老师要带大家走进古诗，去感受古代诗人与友人间真挚的情感。 　　2、板书课题古诗二首。 　　3、导入这节课，先学第一首古诗。 　　二、初读古诗，学习生字新词1、学生自由读古诗，要求读准每个字音。 　　2、分句指名读诗，集体评议、纠错正音。 　　3、学习诗中生字新词。 　　4、强调多音字舍。 　　5、学生练习正确、流利地朗读古诗。 　　三、细读古诗，理解诗意，体会诗情1、出示导学提纲，引导自读感悟。 　　1联系注解，说说古诗题目的意思。 　　2诗人是在什么季节里送元二使安西的？你从哪些诗句看出来？3找出表示友谊的诗句，读一读，说说这些诗句中你体会到什么？2、逐项指名反馈，评议。 　　3、教师引导学生进一步理解诗意，体会诗情。 　　1题目的意思诗人王维送朋友元二出使安西。 　　2春天送别的诗句，指名说意思，谈感受。 　　3表示友谊的诗句，看图，体会诗人