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下列进度计划中,可直接用于组织施工作业的计划是 　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　2Z施工进度控制　　一、单项选择题　　1、下列建设工程项目进度控制工作中，属于施工方进度控制任务的是。　　A、部署项目动用准备工作进度　　B、协商设计、招标的工作进度　　C、编制项目施工的工作计划　　D、编制供货进度计划　　2、建设工程项目进度计划系统是由多个相互关联的进度计划组成的系统，这是的依据。　　A、项目实施　　B、项目进度控制　　C、编制总进度纲要　　D、进行项目结构分析　　3、某市拟新建一大型会展中心，项目建设单位组织有关专家对该项目的总进度目标进行论证，在调查研究和收集资料后，紧接着应进行的工作是。　　A、进行进度计划系统的结构分析　　B、进行项目结构分析　　C、编制各级进度计划　　D、确定工作编码　　4、建设工程项目总进度目标论证的工作有：①项目的工作编码；②项目结构分析；③编制各层进度计划；④进度计划系统的结构分析等。对上述四项工作而言，其正确的工作步骤是。　　A、②→④→①→③　　B、①→②→④→③　　C、①→③→④→②　　D、②→④→③→①　　5、大型建设工程项目总进度目标论证的核心工作是通过。　　A、编制总进度纲要，论证总进度目标实现的可能性　　B、分析工程发包组织方式，论证总进度目标的控制措施　　C、分析技术施工技术方面的资料，论证总进度目标的控制措施　　D、分析施工组织资料，论证总进度目标实现的条件　　6、在安排一个小型项目施工的进度时，只需编制。　　A、施工总进度方案　　B、施工总进度规划　　C、施工总进度计划　　D、施工总进度目标　　7、下列进度计划中，可直接用于组织施工作业的计划是。　　A、施工企业的旬生产计划　　B、建设工程项目施工的月度施工计划　　C、施工企业的月度生产计划　　D、建设工程项目施工的季度施工计划　　8、在建设工程项目进度计划系统中各进度计划或各子系统进度计划编制和调整时必须注意。　　A、各进度计划的相对独立　　B、其相互间的联系和协调　　C、各进度计划的结构分析　　D、项目结构分析　　9、施工方所编制的施工企业的施工生产计划，属于范畴。　　A、单体工程施工进度计划　　B、企业计划　　C、施工总进度计划　　D、工程项目管理　　10、某网络计划中，工作A的紧后工作是B和C，工作B的最迟开始时间为14，最早开始时间为10；工作C的最迟完成时间为16，最早完成时间为14，工作A与工作B、C的间隔时间均为5天，则工作A的总时差为天。　　A、3　　B、7　　C、8　　D、10　　11、　　下列网络计划的计算工期是。　　A、9　　B、11　　C、12　　D、13　　12、某网络计划中，工作M的最早完成时间为第8天，最迟完成时间为第13天，工作的持续时间为4天，与所有紧后工作的间隔时间最小值为2天。则该工作的自由时差为天。　　A、2　　B、3　　C、4　　D、5　　13、　　某工程双代号网络计划如图所示，则该计划的关键线路是。　　A、①-②-③-④-⑤-⑥　　B、①-②-③-④-⑥　　C、①-③-④-⑥　　D、①-③-⑤-⑥　　14、　　下列网络计划中，工作E的最迟开始时间是。　　A、4　　B、2　　C、6　　D、7　　15、