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3A Unit5 Look at me 第三课时集体备课教案 （三 ）年级（ 英语）备课组 主备人：毛宁 教学内容 3A Unit 5 Look at me! 课型 新授课 第（3）课时 教学目标 1.能会读、会拼写单词：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap, yellow.red 2.能熟练运用句型Look at…,并且能熟练地用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!来回答。 3.拓展单词：a sweater, a coat, a dress, a blouse ，学生能听懂并且会读 4.学生能初步会读本单元小诗《Nice clothes》 4.爱国主义教育 教学重点 1.能会读、会拼写单词：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap, yellow.red 2.能熟练运用句型Look at…,并且能熟练地用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!来回答。 3.拓展单词：a sweater, a coat, a dress, a blouse ，学生能听懂并且会读 4.爱国主义教育 教学难点 拓展单词：a sweater, a coat, a dress, a blouse ，学生能听懂并且会读 教学疑点 本课中拓展的内容比较多，学生是否能全部接受？ 教学准备 挂图，卡片，PPT 教学过程 三备 这节课的重点是拓展内容和句型的熟练掌握，本单元的小诗是作为巩固用的。 Step 1 Greeting. 1.Greeting T:Good morning/afternoon, class. Ss: Good morning/afternoon .Miss Zhang. T:How are you? Ss: I’m fine, thank you. And you? T： I’m well, thank you. Nice to see you. Ss: Nice to see you. Step 2 Warm up 1.Play a game-Magic eyes 快速闪现单词、图片和句型 2.利用上节课的单词、词组和句型小信封，让学生造句（类似于连词成句） 3.出示单词a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap，教师带领学生拼读单词。注意把前三个归类，ir组合要用红色标注出来。 4.教师出示图片，做对话 T：I have many clothes. This is my T-shirt. Look at my T-shirt. S: It’s nice./How nice!/It’s great./Great! 学生利用信封中的图片进行对话练习。 T-SS-S S-T 5.Read-Story time T:Now,let’s read after the tape together. 6.复习What colour is my…? / red /yellow T：What colour is my skirt? T：Please read with me,‘What colour’. 教师出示What colour ,教读 学生跟读‘what colour’ T：What colour is my skirt? S:It’s red. T：Yes, you are right. I like red. 教师出示red，并且要求学生拼读 T:I have a nice skirt. Can you guess what colour is my skirt? 提示学生用(教师领读)：What coulour is your skirt? S:Hello, Miss Zhang. What colour is your skirt