安阳幼儿师范高等专科学校学分制管理规定试行.DOCVIP

2 - PAGE \* MERGEFORMAT - 1 - 安幼校〔2017〕70号 安阳幼儿师范高等专科学校 关于印发《学分制管理规定（试行）》的通知 各处室、系部： 为深化高等教育教学改革，充分体现“以学生为本”的教学理念，发挥师生教与学的积极性，提升办学质量和办学效益，学校决定从2017级新生开始试行学分制，现将《安阳幼儿师范高等专科学校学分制管理规定（试行）》印发给你们，请遵照执行。 附件: 安阳幼儿师范高等专科学校学分制管理规定（试行） 安阳幼儿师范高等专科学校 2017年10月30日 附件： 安阳幼儿师范高等专科学校 学分制管理规定 （试行） 第一章 总 则 第一条 为深化高等教育教学改革，充分体现“以学生为本”的教学理念，发挥师生教与学的积极性，提升办学质量和办学效益，学校决定试行学分制。 第二条 学分制是学校教学管理制度的一项重大改革，为使学校学分制工作有序进行，特制定本规定。 第三条 本规定适用于学校全日制各专业学生。 第二章 学分与平均学分绩点 第四条 学分是反映学生学习课时量的计算单位。它是确定学生能否毕业的重要标准，也是学校制定教学执行计划、分配课时、安排教师工作任务的主要依据。 第1款 原则上，课程以16—18课时为一个学分，入学教育及国防教育、社会实践（社会调查）、专业见习、教育实习、毕业设计（教学活动设计）、顶岗实习等，每周1学分，专业核心课程可适当增加学分比重，具体学分以各专业人才培养方案中相关规定为准。 第2款 如果一门课程需要在两个学期以上完成，则每学期分别将该课程作为一门独立课程进行成绩考核，并分别按学期评定成绩，取得相应学分。形势与政策等分学期授课的课程，按照要求分学期考核，最后一个学期汇总成绩，取得相应学分。 第3款 学分保留至小数点后一位，最小计量单位为0.5学分。 第五条 平均学分绩点是反映学生学习总体质量的重要指标，是学生学业评定与学籍管理的依据。 第1款 课程绩点是指课程的成绩系数。考核成绩与课程绩点的对应关系如下： 等级 百分制 五级分制 课程绩点 A 90-100分 优 4.0-5.0 B 80-89分 良 3.0-3.9 C 70-79分 中 2.0-2.9 D 60-69分 及格 1.0-1.9 E 59分以下 不及格 0 第2款 学分绩点=课程绩点×该课程的学分数。?? 第3款 平均学分绩点=各门课程学分绩点之和/各门课程学分之和。 第4款 学分绩点和平均学分绩点取小数点后二位，小数点后第三位不进行四舍五入。 第三章 人才培养方案与课程设置 第六条 为保证人才培养的规格和质量，各专业应依据高等职业教育的培养目标，结合社会对人才需求的实际情况，制定学分制人才培养方案。 第七条 课程性质分为必修课、选修课。 第1款 必修课是指学校按照国家相关规定和专业人才培养基本要求开设的、学生必须修习的课程。必修课包括公共必修课程、专业必修课程和综合实践课程，其中各专业都应开设的公共必修课程包括思想政治理论课、形式与政策、大学英语、大学语文、大学体育、计算机与现代教育技术、职业生涯与发展规划、就业创业指导、军事理论等。 第2款 选修课是指为了提高学生就业竞争能力，学生可以根据兴趣爱好或未来职业规划方向，自主选修的部分课程。选修课分为公共选修课和专业选修课。公共选修课是指扩大学生知识面，培养、发展学生兴趣特长和潜能的课程。专业选修课是指学生在学校提供的专业拓展课范围内，按规定要求选修一定学分，以深化与专业相关的知识和技能的课程。 第八条 必修课和专业选修课按课程的内在关系在各学期科学、均衡设置，公共选修课在第二至五学期进行安排。 第四章 修业年限 第九条 学校采取弹性学制，三年制高职高专专业标准修业年限为3年，允许学生在2至4年内完成学业（不含应征入伍者服役期）。五年制高职高专专业标准修业年限为5年，允许学生在4至6年内完成学业（不含应征入伍者服役期）。 第五章 选课 第十条 学生修读课程采取选课制。学校在学年制基础上，根据专业规模情况，首先实施公共选修课和专业选修课的自主选课，逐步建立全部课程的学生自主选课机制。 第十一条 学生在教师指导下，按照公布的人才培养方案和开课计划进行选课。 第1款 选课首先保证必修课，其次为专业选修课，最后为公共选修课程。 第2款 有先行后继关系的课程，一般须先修读先行课程。 第3款 选课是参加考核获得学分的前提，只有经过选课确认的课程，方可参加考核。 第六章 成绩考核与记载 第十二条 除免试课程外，学生所修课程均应参加考核，并结合平时学习情况和期末考核评定学