《猴子和大象》说课稿.docVIP

《猴子和大象》第二课时说课稿 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好! 首先感谢学校领导给予我这次锻炼的机会，让我参加此次送教下乡教研活动，下面我就本节课来谈谈我的教学思路。 说教材 （一）教材简析 《猴子和大象》是小学语文湘教版第四册第八单元的课文，这是一篇充满儿童情趣的童话故事。讲述的是猴子和大象比本领，小鸟让他们到河那边采摘树上的果子，猴子和大象互相帮助，满载而归。课文共有9个自然段，并配有一幅插图。 （二）教学目标 1、能体会文章所蕴含的道理。 2、明白每个人都有自己的长处，也有自己的短处，只要互相帮助团结合作，扬长避短，就能把事情办好的道理。 （三）教学重难点 教学重点：品读课文，理解内容。 教学难点：体会课文中所蕴含的道理。 说教法 新课标指出“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。 说学法 根据教材内容和学生的年龄特点、兴趣爱好及认知水平，引导学生以读为本，做的充分朗读，在读中感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，培养学生的语文能力。 说教学程序 我这节课的课堂结构是：复习——激趣引入新课——整体感知——品读课文体会道理——表演课本剧——拓展延伸——总结。 复习 通过复习词语，加强学生对词语的理解，也为下一环节理解课文扫清了障碍。 激趣导