沪教版小学一年级下册语文全册教学设计下载(第二册).docVIP

沪教版小学一年级下册语文全册教学设计下载(第二册).doc

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沪教版小学一年级下册语文全册教学设计下载(第二册) 本套资源由绿色圃中小学教育网免费提供,文字版可以直接观看,如果需要下载此套沪教版小学一年级下册语文全册教学设计下载(第二册)的附件,请直接拉到本帖子最后一页的最后一帖链接中下载DOC附件即可!如只是浏览参考一下该资源,则无需下载附件! 1.春天在哪里 学习目标: 1.认识生字9个;描写其中4个左窄右宽的字。 2.积累8个词语。 3.正确朗读课文,背诵课文。 4.初步了解春天里风、雾、雨、阳光,以及植物的一些特点,激发学生热爱春天的感情。 重点和难点: 1.认读生字8个:枝、柳、舞、桃、换、洒、探、暖。积累“柳条、桃花”等9个词语。 2.了解春天里风、雾、雨、阳光,以及植物的一些特点,激发学生热爱春天的感情。 教学过程: 一、揭示课题 1,近了,近了,春姑娘带着风弟弟,在向我们招手呢!同学们,你们看见春天了吗? 2.出示课题:春天在哪里 3.齐读课题,说说你在哪里看见了春天? 二、感知课文更多免费教案下载绿色圃中小学教育网 分站 1.听录音,想一想:春天在哪里? 2.流并板书:枝头上 草地上 竹林里 田野里 3.学习生字:枝(读准翘舌音) 4.自由轻声读课文,口头填空。 三、读课文识字 1.分节朗读课文,说说每节分别介绍了春天的哪一个特点? (板书) 2.学习生字:洒暖 3.春天的风、雾、雨、太阳是美好的,给哪些植物带来了生机?找到相关的句子读一读。 (1)学习生字:柳、雾、桃、换、探。(2)正确朗读词语。(3)朗读句。 4.有感情地朗读课文:表演读、比读、合作读、引读等。 5.试背课文。 四、复习巩固 1.抽读生字卡片。 2.比一比,口头组词: 3.游戏:春姑娘送信 五、拓展延伸 出示句式:春天在哪里? 春天在 ; 春天的 , 。 六、写字指导 1.复习部首:提手旁,木字旁。积累文中带有“提手旁”和“木字旁”的字。 2.描写生字:枝、桃、操、换。 (1)交流书写笔顺。 (2)教师范写,注意左右结构的生字在田字格中的相应位置。 (3)学生照样子描写。 2.闹花灯 学习目标: 1.认识生字9个,描写4个左中右结构的字。 2.积累9个词语;注意词语中前后鼻音字的读音。 3.正确朗读课文。 4.了解元宵节闹花灯的习俗,感受闹花灯的热闹场面。 重点和难点: 1.积累9个词语;注意词语中前后鼻音字的读音。 2.了解元宵节闹花灯的习俗,感受闹花灯的热闹场面。 教学过程: 一、谈话引入,揭示课题 1.小朋友,你知道每年的正月十五是什么节日吗?出示句子:正月十五是元宵节。(齐读句子) 2.学习生字:元、宵(请学生简单介绍自己和家人是怎样过元宵节的。) 出示课题:2闹花灯 元宵节是中国的传统节日,这天人们要吃元宵,闹花灯。今天这节课,老师就带你们一起去闹花灯。 二、整体感知课文,学习部分生字 1.元宵节的夜晚是怎样的呢?听课文录音,完成填空。 出示:元宵节的夜晚,马路上 , 。歌声、笑声、锣鼓声融成一片, 。 2.根据学生回答完成填空。 出示:元宵节的夜晚,马路上人流如潮,灯火通明。歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。 3.学习生字:潮、通、彻。 三、再读课文,感知内容 1.课文中写了哪些灯?借助拼音,轻声读课文第2小节,注意读准字音。 2.学习生字:龙、追、禁 3.再读第2小节,找出描写龙灯的句子。 4.根据回答出示描写龙灯的句子。 5.指导读句:孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!” 四、拓展延伸,练习说话 1.你想闹花灯吗?和你的好朋友一起参观一下我们的教室,然后向你的好朋友介绍一下你最喜欢的花灯?它是怎么样的?(注:可以说图中的

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