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教学设计方案 【课题】5?第二课时 【教学重点】句型?…?’… 【教学难点】对新词的读音的指导和规范，如- 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、课文的配套挂图 3、配套的教学课件 4、相配套的教学录音带 5、学生带来的衣服实物 【教学过程】 一热身／复习- 1、’ 让孩子边说，边两人一组表演歌谣 2、? 教师找一名孩子询问 ,? ’… ? ,’ 孩子们两人一组进行对话 二呈现新课 教师在教室中挂上孩子们带来的衣物，围绕教室挂满一圈。 教师和孩子们进行对话的交流 ’ ,’ ? 请一个孩子走到背面翻出价格’’ 教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。 再看一边，边看边模仿故事中人物的语气说一说。 分角色给课件配音，小组练习和表演。 各小组展示 三趣味操练 孩子运用自己手中的卡片，进行对话和描述。 仿照’部分中的对话。 四扩展性活动- 购物活动 教师发给每个孩子1000元纸币孩子自己制作的，把教室分成四部分，组成四个服装店，每个店请一个孩子扮演售货员。 让孩子们仿照课文中的对话，进行购物活动。 活动完成后，小组中交流购物收获。 运用?’等句子进行描述。 【板书设计】
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