Welcome back to school 第五课时.docxVIP

　　【课题】1! 　　【教学重点】、两个单词，’’三个短语和句子。 　　【教学难点】在情境中运用所学的词、句和短语。 　　【教具准备】 　　1、本课生词的单词卡片 　　2、配套的教学课件 　　3、配套的挂图 　　4、歌曲录音 　　5、各个职业的图片 　　【教学过程】 　　一热身／复习- 　　学生在小组里介绍自己的好朋友。 　　在对话过程中学生运用句型…?’…,等句型进行交流。 　　请几个小组展示自己的对话。 　　二呈现新课 　　1、教师出示’部分的挂图挂图中应能看到教室中的其他学生,教师课讲本班孩子画在图中教师提问? 　　学生回答教师根据学生的回答出示新词带读几遍后，将词卡贴在旁边。 　　还有的学生回答某个孩子的名字或回答,教师根据孩子的回答出示新词，带读单词。 　　将词卡贴在学生旁边。 　　2、教师戴上的头饰，说’’?引导孩子用介绍自己’…’请一至两组学生介绍自己。 　　教师问?’教师播放课件，孩子观看。 　　请孩子试重复课件中句子。 　　3、再次观看课件，跟读课件中人物的句子。 　　教师邀请一名孩子一起表演故事。 　　教师模仿上课铃声，孩子气喘吁吁的敲门。 　　师生展开一段对话。 　　给课文分角色配音 　　4、学生以小组为单位表演对话。 　　展示对话。 　　教师发出口令 　　教师戴上小姑娘的头饰说’让孩子根据实际情况介绍自己和同桌。 　　5、教师播放歌曲录音，孩子们边试唱，边拍手。 　　在播放录音，让孩子们边唱，边根据内容表演歌曲。 　　6、小组表演唱，各小组展示。 　　三趣味操练 　　介绍我自己 　　引导孩子运用句型’…’’进行自我介绍。 　　2、孩子围成几圈演唱歌曲，边唱边演，唱到最后一句时交换位置。 　　四扩展性活动- 　　教师出示一些人物的职业的卡片，如等，让孩子选择自己喜欢的职业。 　　并用句子’…进行自我介绍。 　　【板书设计】1!