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义务教育均衡发展推进计划 　　进化镇中心学校推进义务教育均衡发展工作　　实施方案　　为了切实采取有效措施加快推进我镇义务教育均衡发展，充分保障适龄少年儿童接受公平的义务教育，享受更优质的教育资源，顺利通过省级义务教育均衡发展评估验收，市级对义务教育均衡发展的复核，县级对义务教育均衡发展工作的督查，结合我镇实际，特制定本方案。　　一、工作目标　　教育管理精细化，教育质量全面提升，有效促进学校和谐发展、均衡发展、特色发展、内涵发展，顺利通过省级义务教育均衡发展评估验收。　　二、指标要求　　(一)办学条件　　1.班额：完全小学班额≤45人/班，初级中学班额≤50人/班；　　2.学校占地面积:小学生均占地面积不低于20m2、初中生均占地面积不低于25㎡；　　3.校舍建筑面积：完全小学生均建筑面积不低于㎡，初级中学生均建筑面积不低于㎡；　　4.厕所蹲位：小学、初中女生厕所按每15人设一个蹲位，男生厕所按每30人设一个蹲位，每40人设1米长的小便槽；　　5.学生宿舍建筑面积:小学生均宿舍建筑面积不低于5㎡，初中生均宿舍建筑面积不低于㎡；　　6.篮球、运动场：三联完小、沙坝完小、临江完小设置100米的直跑道或100米以上的环形跑道，进化完小设置200米环形跑道田径场；进化中学设置300米或400米环形跑道田径场。　　7.小学、初中图书：小学生均图书20册，初中生均图书30册；　　8.完小和初中设置校门、围墙、校牌、旗台和旗杆、固定宣传栏；　　9.教育信息化配置：完全小学建有计算机网络教室、多功能教室、卫星接收系统工作室，实现“班班通”。计算机生机比达到16:1；初中建有计算机网络教室、多功能教室、卫星接收系统工作室、建立校园网络，终端接口连到每间教室，实现“班班通”。计算机生机比达到10:1。　　10.中小学校设置普通教室、教学辅助用房、办公用房、生活用房。　　师资条件　　1.小学、初中专任教师按《贵州省人民政府办公厅关于加强和完善中小学幼儿园教职工编制管理的意见》黔府办发79号文件编制配齐、学科配套、结构合理，小学师生比1:23；中学师生比1:19。校际间教师队伍学科结构、师生比配置合理，师资结构基本均衡。　　2.城镇学校、农村学校及薄弱学校的教师多渠道交流率每年达到10%以上，交流年限不少于一年。　　3、落实中小学校长选拔任用制度和校长负责制，校长持证上岗率达100%。　　普及程度　　1.入学率：义务教育阶段适龄儿童按时入学率达到99%，初中适龄少年入学率达到85%，视力、听力、智力三类残疾适龄儿童少年义务教育阶段入学率均达到80%以上；流入本地的适龄随迁儿童少年均　　能接受义务教育，在公办学校就读的比例不低于60%；小学毕业生升入初中就读比例达到99%；　　2.辍学率：小学辍学率低于2%，初中辍学率低于3%；　　3.巩固率：小学六年巩固率达到95%，初中三年巩固率达到90%；　　教育质量：小学、初中学生体质健康及格率达到85%。　　三、工作要求　　提高认识，坚决克服侥幸心理，必须以《办学标准》和《贵州省县域义务教育均衡发展评估标准》完成各项工作。　　理清思路，明确措施，中小学校制定操作性强的实施方案，并报中心校和县义务教育均衡发展工作办公室督查备用。　　严格按照《凤冈县关于切实抓好控辍保学工作的通知》《凤冈县推进义务教育均衡发展及高中教育发展工作问责暂行办法》《凤冈县人民政府关于推进义务教育均衡发展及加快高中阶段教育发展的实施意见》文件要求，扎实开展工作。　　广泛宣传《义务教育法》，推进义务教育均衡发展、提高教育公平知晓率，营造良好的舆论氛围。　　加强校园文化建设。各校认真贯彻落实《贵州省教育厅关于加强中小学校园文化建设的通知》、黔教办社[XX]385号文件和《凤冈县教育和科学技术局关于加强中小学校园文化建设的实施意见》文件精神，制定方案。校园文化包括学校内部规范管理、校园环境卫生、校园绿化美化，教师工作学习状态、教师精神、教师气质、教师心态、教师行为，学生读书氛围，学生日常养成行为，师生礼仪，课堂教学，大课间活动，办公室、实验室、图书室、远教室、食堂、宿舍、厕所、教室管理、布置，实验仪器、图书、音体美器材等设备的有效使用，校舍设施设备的维修维护等。　　成立进化镇教育系统推进义务教育均衡发展工作领导小组。　　组长：田凭　　副组长：杨再贵李华　　成员：雷新国罗伯勇刘昌元吴安琨牟勇安守文高俊英刘晓伟吴仕刚周英国黄西茂唐敏陈容田光伦陈强安臣安海　　实行责任追究制。中心学校校长与中、小学校长，中小学校长与教师之间，层层签订责任状，实行责任制。因工作不力，对验收造成影响的，严格按照《凤冈县推进义务教育均衡发展及高中教育发展工作问责暂行办法》追究责任人的责任。　　中心