大学英语口语测试设计与实践-浙江理工大学杂志社.PDFVIP

, , , 浙江理工大学学报 第 卷 第 期 年 月 28 6 2011 11 JournalofZheian Sci-TechUniversit j g y , , Vol.28 No.6 Nov.2011 文章编号 : ( ) 1673-3851 2011 06-0963-05 大 学英语 口语测试设计 与实践 , 黄 慧 胡齐放 ( , ) 浙江理工大学外 国语 学院 杭 州 310018 : , , , 摘 要 为 了真 实有效地测试 学生的大学英语 口语水平 促进 大学英语教 学 从 交际语言测试体 系理论入手 就 、 、 、 , 测试的等级划分与 目标 测试的任务设计 测试的实施 评分标准和规 范等方 面 探讨 大学英语 口语 测试 的设计与 实 , 。 践 并分析 了大学英语 口语测试对 口语教 学的反拨作 用和局 限性 : ; ; 关键词 交际能力 英语 口语测试 反拨作 用 中图分类号 : 文献标识码 : H319.9 A 0 引 言 《 ( )》 : 教育部颁布的 大学英语课程教学要求 2007 明确指 出 大学英语 的教学 目标是培养学生 的英语综合 , , 、 , 应用能力 特别是听说能力 使他们在今后学习 工作和社会交往 中能用英语有效地进行交际 同时增强其 自 [] 1 , , 。 , 主学习能力 提高综合文化素养 以适应我 国社会发展和 国际交流 的需要 特别强调 了听说能力 的培养 , 并对大学英语教学各 阶段学生具体 的 口语能力进行 了具体描述 希望能改变传统大学英语教学 中重读写轻 。 , 。 听说 的状况 随着大学英语教学改革 的深人 大学英语 口语教学受到越来越多 的重视 如何通过设计合理 , , 。 的 口语测试来检验 日常 口语教学 的成果 并对 口语教学产生积极 的反拨作用 也引起 了人们 的普遍思考