《一夜的工作》教学案例.docVIP

《一夜的工作》教学案例 理解课文内容，从总理的工作和生活中，感受总理的伟大人格。正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、能力目标： 体会用生活中的小事表现人物高尚品质的方法，并运用于自己的写作实践。 ３、思想目标： 学习伟人的高贵品质，培养学生热爱祖国，热爱人民的高尚情操。 【教学重点】 陪同周总理审阅稿子这部分。这部分是从工作的劳苦和生活的简朴两方面表现周总理崇高品质的。重点让学生体会总理工作的劳苦和生活的简朴，进而感受总理的伟大人格。 【教学难点】 课文的难点，主要在最后两个自然段。难就难在如何理清作者感情发展的脉络，从而感受作者那种强烈的感情。 【教学准备】 多媒体、电脑课件。 【教学过程】 一、导入新课 １、师：同学们，一年有许多个日子值得咱们去纪念。有那么一个日子，应该让我们终身牢记！１９９８年３月５日，这一天，是我们敬爱的周恩来总理诞辰１００周年的日子。就在那一年，有一位叫宋小明的诗人，怀着对总理的无限崇敬和爱戴，写下了这样一首诗──《你是这样的人》。 课件展示，师有感情地诵读。 ２、师：请读一读宋小明为总理写下的这一首诗，读一读，诗的什么地方感动了你？ ３、师：为什么诗人会写下这样的诗句？究竟是总理的什么感动了这位诗人？我们一起走进总理的一夜。请大家默读《一夜的工作》。一边读一边琢磨一个问题：读完总理的一夜后，假如请你用一个词表达你的感受，你想用什么词语？ 二、学习重点段──第二自然段 １、师：说出你对总理这一夜最大的感觉，一个词儿。请你说，在你的心目当中，这是怎样的一夜？ 相机板书： 劳苦简朴 ２、师：真好！除了两个字的词儿，我觉得用四个字的词儿更能表达我们的感受，谁有四个字儿的词？ ３、我知道可能还会有一些感受，你一下子找不到合适的词儿，没关系，慢慢地看多了书，想多了问题，自然就会跳出来。 相机板书： 丰功伟绩鞠躬尽瘁 ４、师：你们提出来的这些词当中，你感受最深的一个：可能有人对劳苦感受特别深，可能有人对鞠躬尽瘁感受特别深，也可能有人对简朴感受特别深，好，就把这个词儿抓住，带着这个词儿，再去读书，看看书的什么字里行间，书的哪些句子，让你对这一点有了更加深切的感受，请把它用波浪线划下来，明白吗？ ５、师：现在了解一下，哪些同学对这一夜的简朴感受特别深，而且已经找到了相应的句子，哪些同学？好，这位男同学，请你读一读你找到的句子。” ６、师：读着读着，你会发现这几句话中突然有个词儿跳出来，跳到你的眼前。来，再读一读，看看哪个词儿在你的眼前突然跳了出来。 ⑴齐读。 ⑵师：告诉大家，哪个词儿在你的眼前突然跳了出来。 ⑶换个词儿？还是不够！只有这个词（教师手指黑板上的“极其”两字）才够，一起读── ⑷师：为什么作者在“简单”前面还要加“极其”，而且加的不是“十分”，不是“非常”，不是“很”，而是“极其”，再读。” ⑸师：说说，你肯定有话想说，为什么在“简单”前面要加“极其”。 ⑹我们一起来读，我们一起来看一看总理极其简单的办公室，简单到不能再简单的办公室。 生（齐读）：“这是一座高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。” ７、师：你们有没有注意到这个词，我想问一问，为什么要注意到这个词？它的主人可能会是谁？ ８、师：我告诉你们，这座房子的主人就是清朝最后一个皇帝──宣统皇帝的摄政王载丰，什么叫摄政王？管皇帝的那个亲王，比皇帝还要厉害的那一个亲王。你们不妨想一想，比皇帝还大的亲王，他的房子里曾经会有些什么东西？展开你想象的翅膀，尽情地想，可能会有些什么东西？ ⑴师：有可能的，完全有可能啊，因为他是个摄政王嘛，绫罗绸缎，金银珠宝，古玩器皿，所有的这一切都是价值连城，但是……但是，你们看，当这座房子成了我们敬爱的周总理办公的地方，我们看到了什么？来，拿起书，一起读。“一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。” ⑵