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中国卓越儿童培养计划 　　中国卓越儿童培养计划　　?项目简介　　“中国卓越儿童培养计划”是受中央财政支持并由社会机构负责实施的大型教育体系建设项目。本项目的宗旨是：组织全社会最优秀的育儿资源，向孕妈妈及0到6周岁的孩子提供最优秀的养育支持，为孩子未来取得令人瞩目的成就打下最宝贵的基础。　　?培养对象　　“中国卓越儿童培养计划”的培养对象必须同时符合如下条件：?在计划推行城市居住的孕妈妈或0到6周岁孩子；?常住地址在服务计划覆盖的区域内；　　?妈妈及孩子通过标准化选拔测评。?近期目标　　“中国卓越儿童培养计划”的目标是：与关心孩子卓越成长的父母们一道，充分把握住孩子成长过程中最敏感和最有接受能力的各个关键时期，全面开发孩子的关键能力，提升孩子的核心素质，通过最优秀的养育支持在6周岁前为孩子打下卓越人生的牢固基础。　　?远期目标　　?在孩子15周岁前，将孩子培养成有能力考入世界前100所著名大学的卓越儿童；　　?帮助孩子在上大学前攒够支持自己求学的奖学金；　　?重视提升孩子综合能力，培养未来社会精英人才。　　?服务体系　　“中国卓越儿童培养计划”严格遵循孩子的成长规律，采用了全球最系统、最全面、最先进的育儿支持体系——　　?五大卓越育儿支持体系：环境保障体系、生活照护体系、营养支持体系、潜能开发体系、心灵成长体系。　　?八大感觉统合训练体系：视觉统合、听觉统合、味觉统合、嗅觉统合、触觉统合、前庭觉统合、本体觉统合、注意力统合。　　?八大核心智能培养体系：语言智能、逻辑智能、空间智能、音乐智能、运动智能、自然智能、人际智能、自我智能。　　?八大基础知识学习体系：“自然常识、生活常识、科学常识、社会常识、人文常识”以及“语文基础、数学基础、外语基础”。　　?十大敏感时期训练体系：感官发育敏感期、体格发育敏感期、动作发育敏感期、语言发展敏感期、空间与细小事物敏感期、秩序形成敏感期、规范建立敏感期、阅读/书写敏感期、文化艺术敏感期、情感成长敏感期。　　?支持内容　　?为选拔出的“卓越儿童种子选手”设立家庭育儿中心，并组织全社会最优秀的育儿资源，向孩子及其家长提供同步公益服务和公益课程支持；　　?组织全社会最优秀的育儿资源，为筛选出的“卓越儿童优选培养对象”、“卓越儿童重点培养对象”和“卓越儿童核心培养对象”提供全面成长支持；　　?组织各类丰富多彩的活动，全面提升孩子和家长的综合素质；?按相关规则向育儿家庭提供“卓越育儿奖学金”。　　附件1：卓越工程师培养计划表—工程素质模块培养计划　　附件2：卓越工程师培养计划表—工程基础模块培养计划　　附件3：卓越工程师培养计划表—工程技术模块培养计划　　附件4：卓越工程师培养计划表—工程技能及实训模块培养计划　　国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX-2020年)　　摘录：　　第六章职业教育　　大力发展职业教育。发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。　　政府切实履行发展职业教育的职责。把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。统筹中等职业教育与高等职业教育发展。健全多渠道投入机制，加大职业教育投入。　　把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。坚持学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重。制定职业学校基本办学标准。加强“双师型”教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力。建立健全技能型人才到职业学校从教的制度。完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务评聘办法。建立健全职业教育质量保障体系，吸收企业参加教育质量评估。开展职业技能竞赛。　　调动行业企业的积极性。建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，推进校企合作制度化。鼓励行业组织、企业举办职业学校，鼓励委托职业学校进行职工培训。制定优惠政策，鼓励企业接收学生实习实训和教师实践，鼓励企业加大对职业教育的投入。　　加快发展面向农村的职业教育。把加强职业教育作为服务社会主义新农村建设的重要内容。加强基础教育、职业教育和成人教育统筹，促进农科教结合。强化省、市级政府发展农村职业教育的责任，扩大农村职业教育培训覆盖面，根据需要办好县级职教中心。强化职业教育