2010年人力资源管理师二级考试要点.docVIP

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  • 2019-04-26 发布于江苏
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... ... 技能操作考试要点 第一章 人力资源规划(本模块 13 题:计算题 4 个;简答题 9 个) 一、计算题 按劳动效率定员方法(教材 P28-29) 按设备定员方法(教材 P30) 按岗位定员方法(教材 P30-31) 运用概率推断确定经济合理的医务人员人数(教材 P33)《宝典》(P86-87) 二、简答题 工作岗位分析的内容(教材 P2-3)。 岗位规范的主要内容(教材 P4-6) 改进岗位设计的基本内容(教材 P16-18) 制度规范的类型(教材 P43-44) 企业人力资源管理制度体系构成和基本职能(教材 P44-45) 审核人工成本预算的方法(教材 P52-55) 审核人力资源管理费用预算的方法(教材 P55-56) 审核人力资源费用预算的方法(人工成本 +管理费用)(教材 P52-56) 人力资源费用支出控制的程序(教材 P56) 第二章 招聘与配置(本模块 14 题: 综合题 3 个,简答题 6 个,计算题 5 个) 一、简答题 面试目标(教材 P69-71) 面试的基本程序(教材 P71-72) 心理测试的含义和类型、基本要求(教材 P77-78、81) 如何运用公文处理模拟法来对管理人员进行测评?(教材 P79-80) 工作轮班组织的内容及其应注意的问题(教材 104-106) 外派劳务工作的基本程序(教材 P110-111) 二、计算题 1、员工录用决策的补偿式方法 (教材 P82) 成本效益评估方法(教材 P83) 数量与质量评估(教材 P84) 员工配置的基本方法(教材 P93-95) 匈牙利法的应用实例(教材 P95-98) 三、综合题 筛选简历的方法(教材 P67-68) 面试问题举例(教材 P75) 面试提问的技巧(注意:举例式提问) (教材 P75-76) 第三章 培训与开发(本模块 16 题:综合题 4 个;简答题 12 个) 一、简答题 1、培训需求分析的内容 (教材 P116-118) 2、培训需求分析的实施程序(教材 P118-121) 3、如何运用重点团队分析法搜集培训需求信息?(教材 123) 4、实施培训需求调查工作应注意的问题(教材 P126-127) 5、年度培训计划的制定程序(教材 P134) 6.培训课程实施与管理包括几个环节?(教材 P35-137) 7.培训课程实施与管理的前期准备工作有哪些?(教材 135- 136) 8、培训效果信息的收集渠道有哪些?(教材 P140) 9.如何运用特别任务法对管理人员进行培训?(教材 P148) 为什么要用角色扮演法来培训员工?适合哪些人员?怎样培训?(教材 P152-153) 头脑风暴法的操作程序(教材 P159-160) 企业培训制度的基本内容(教材 P162~163) 二、综合题 培训效果评估的指标(教材 P141) 培训服务制度的起草和培训风险管理制度的起草。 (教材 P163、P165~166. 怎样在培训之 前降低培训风险?) 入职培训制度的起草(教材 P163-164) 企业外部培训的实施(教材 P137-138.怎样规避企业外部培训的风险?) 第四章 绩效管理(本模块 13 题:综合题 6 个;计算题 1 个;简答题 6 个) 一、综合题 1、绩效考评中各考官意见的合理比重(教材 P170-171) 2.绩效考评方案设计时, 考官组成的影响因素有哪些?怎样正确选择考评者? (教材 P171-172) 3.从工作适用性的角度出发,为不同员工设计合适的绩效考评方法。 (教材 P173-174) 4.如何进行考评时间的确定?(教材 P174) 5、绩效改进的方法与策略(教材 P188~193) 6、为防止和解决绩效考评中出现的偏误, 应采取哪些必要的措施和方法? (教 材 P207-208) 二、计算题 1.成对比较法 (教材 P199) 三、简答题 绩效管理的准备阶段应做好哪些工作?( 4 个基本问题 + 1 项任务)(教材 P170-174) 绩效管理的实施阶段应当注意的问题?(教材 P176-1178) 绩效管理的应用开发阶段应重视哪些工作?(教材 P182-183) 行为、效果二种主导型考评方法的特点及其适用(教材 P197-198) 关键事件法的特征、优缺点(教材 P200) 目标管理法(含义、步骤、优缺点 )(教材 P205-206) 第五章 薪酬管理(本模块 11 题:综合 3 个,简答 6 个,计算 2 个) 一、综合题 1.设计企业薪酬管理制度 (教材 P212-215) 解: (1)企业薪酬管理的原则(教材 P212) (2)企业薪酬管理制度设计的基本要求(教材 P214) (3)制定企业薪酬管理制度的基本依据(教材 P214~215) (4)衡量薪酬制度的三项标准(教材 P214) 2.

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