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一年级语言训练计划 　　一年级语文主题阅读教学训练计划　　为了全面落实小学语文主题丛书的阅读，切实达到增加学生语文阅读量，丰富学生的语言，提高学生阅读能力的目的，真正使读书为学生的一种习惯，根据扎赉特旗教研室关于推进小学语文“主题阅读”教学的实施意见和本校阅读教学的实施方案，并结合一年级的实际情况制定了如下计划：　　一、以识字和记忆训练为主　　二、阅读目标：　　保证学生有读本，足够的阅读时间，以课内阅读带动课外阅读，保证阅读的数量和质量。根据阅读内容进行阅读方法的指导，并开展专题性的读书展示活动，真正提高学生的语文素养和阅读能力。　　三、阅读内容:主题丛书、经典童话，儿童故事系列等。　　四、实施措施　　1、组织本组三名教师集体备课形成预案。　　2、继续采用一篇带多篇的方式，根据课文内容适当延伸拓展，将课外阅读带到课堂，提高课堂效率和阅读效果。　　3、充分利用好在校时间，扎实指导学生有效阅读。　　4、发挥家校联合的作用促进学生阅读。充分发挥家长的作用，倡导亲子阅读，通过邮箱、电话指导家(来自:写论文网:一年级语言训练计划)长了解阅读的重要性，怎样为孩子选择适当的课外读本，　　5、采取丰富多彩的评价机制激发学生阅读的兴趣。将阅读纳入到学生综合素质评价当中，定期评选“读书明星”　　6、成立“读书小组”开展小交流会，让学生说说阅读感受，开展小故事会，评比“故事大王”，建立读书光荣，不读书可耻的班级氛围，让每一个孩子都喜欢上读书，读有所得。　　7、利用早读、课前五分钟、朗读指导课和语文活动课，将阅读指导贯穿于学生在校的各个时间段。　　一年级语文组XX年10月27日　　赫章县兴发乡中心小学XX—XX学年度第一学期　　一年级班课外活动计划　　马会　　为了贯彻实施好学校的教学工作计划，开展好我班的课外活动，提高学生的综合素质，使本期我班的课外活动能够有条不紊地开展达到预期的目的，特制定本期的课外活动计划，内容主要含以下几个方面：一、基本情况：　　本期我班共有学生36人，其中男生20人，女生16人，学生大多来自农村，没有多大的见识，对讲故事、画画、写字、读课外书等一系列的活动不重视。二、目标要求：　　1、培养学生爱护花草树木的意识，并将学习与生活紧密联系。2、学会尊老爱幼，关心他人；知道今天的幸福来之不易，从而更加珍惜今天的幸福生活。　　3、学会灵活运用从课本中所学到的知识，活学活用。4、练习书写汉字，使书写水平有一定的提高。　　5、练习说话、写话，培养和提高学生的说话和写话能力。6、培养学生绘画能力，动手操作能力，使学生的综合素质有一定的提高。　　7、提高学生身体素质，加强体育锻炼。三、具体的实施措施：　　认真制定计划，认真组织每一次课外活动，及时进行总结，在活动中发挥每一个学生的主观能动性，组织学生人人参加，人人有进步，并作好每次活动的记录。四、活动日程安排：　　1　　2　　一班写字活动计划　　XX-XX学年度第二学期　　下楼镇中心小学　　一、基本情况分析　　经一学期的教学大多数学生能按一定的写字规则去认真书写，但也有一小部分写生书写较差，从上一学期的教学来看，学生已经了解写好字的重要性，并能在写字过程中掌握了一些简单写字技巧。我每次作业都能当堂给学生批阅，通过用笑脸、红花、星星等及时鼓励和指导学生的写字，学生大部分喜欢上写字课，愿意写好铅笔字。　　二、教材分析　　写字书以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。每节课都要严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。　　在实际写字过程，老师要做到“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。　　三、教学目标　　1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。　　2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。　　3、通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。　　4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。　　5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练，包括左窄右宽，左右略等的结构。每课都有例字。练习等的训练，有效的增加了训练的力度。　　四、教学措施　　、教学中，严格要求。写姿要正确，笔顺规则要熟练运用，偏旁、结构的书写要注意掌握规律外，还要注意训练学生从小养成认真、细致、一丝不苟的好习惯。同