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七年级下册思品教学计划 　　XX—XX年度七年级下册思想品德教学计划　　一、班级基本情况和目标：　　整个年级各个班级是由学校平行分班，各班级不是相差很大。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。　　二、指导思想：　　1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，.以“学会关心”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。　　2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。　　3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。　　三、教材分析：　　七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生;人生当自强。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生;为坚强喝彩。第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严；让法律保护我们成长，懂得用法律来保护自己。　　四、教学目标：　　1、力争学期检测全部达合格以上标准。　　2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。　　3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。　　4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。　　五、教学重点：　　1、尊重他人与自尊的关系。　　2、自信与成功的关系。　　3、自立的表现和必要。　　4、依赖的危害和自立的方法。　　5、自强的表现和作用。　　6、怎样做到自立自强。　　7、为什么会有挫折,怎么应对挫折。..　　8、坚强意志的表现和作用。　　9、.为什么要遵守法律。　　10、怎样预防违法。　　11、使学生了解犯罪的危害。　　12、我国未成年人保护法。　　13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。　　教学难点　　1、如何树立自尊和自信。　　2、怎样预防违法。　　3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。　　4、怎么应对挫折。　　5、坚强意志的表现和作用。　　7、依赖的危害和自立的方法。　　8、怎样做到自立自强。　　六、具体措施：　　1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。　　2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。　　3、做好作业、单元测试及讲评工作。　　5、积极进行教学改革，提高教学质量。　　6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。　　7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。　　8、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。　　9、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。　　七、课时安排：　　周次内容课时　　1---3珍惜无价的自尊6课时　　4---5扬起自信的风帆4课时　　6---7走向自立人生4课时　　8---9人生当自强4课时　　10--11让挫折丰富我们的人生4课时　　12--13为坚强喝彩4课时　　14--15感受法律的尊严4课时　　16--17法律户我成长4课时　　XX/3/1　　七年级思想品德教学计划　　一、教学目标　　教育突出“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习”的育人要求，根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观，根据对课程标准的整体把握，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。　　二、教材结构　　《思想品德》七年级实验教科书设三个单元，共10课。每课一般安排3课时，共安排29课时左右，留出一些课时用于研究性学习、社会调查、社区活动等。　　二、教材分析　　本册教材共有三个单元：《我是自己的主人》，《感受现代生活》和《一起成长》。它们是按照“成长中的我”、“我与现代生活”和“我与他人”这样的逻辑顺序安排的。我们知道，教材的逻辑与学生生活的逻辑虽然有一定的统一性，但是也存在不可避免的差异性。学生的生活往往不是单线式的，因此教师可以根据具体情况安排自己的教学逻辑。第一单元我是自己的主人　　本单元旨在反映初中生丰富多彩的生活，并在此基础上初步培养初中生的责任意识和主人意识。　　第一课《我们都爱玩》　　玩是人的天性，不仅小学生、初中生如此，即使是成年人，也需要通过休闲、娱乐来调节