河北全员培训---社会历史的主体.ppt

得民心者得天下， 失民心者失天下。 水能载舟亦能覆舟 第十一课 寻觅社会的真谛 社会历史的主体 【学习目标】 1.知识目标： 　（1）理解人民群众是历史的创造者。 　（2）识记群众观点和群众路线的基本内容，理解群众观点和群众路线的意义。 2.能力目标： 　　培养用历史唯物主义的观点分析问题的能力和理论联系实际的能力，能够运用群众观点和群众路线的知识分析有关时政问题。 3.情感、态度与价值观目标： 　　坚定历史唯物主义的基本立场，树立群众观点，坚持群众路线，自觉站在广大人民群众的立场上，维护广大人民群众的根本利益。 社会历史的主体 ——人民群众 历史唯物主义认为: 社会历史首先是物质生产发展的历史， 人民群众是历史的创造者。 1、人民群众的含义 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 （一）人民群众是历史的创造者 人民群众就是指劳动群众。这种说法你认为正确吗？为什么？ 劳动群众是人民群众的主体部分。 劳动群众 人民群众 全体公民 公民，人民群众和劳动群众的关系 看人间， 哪一寸土地不是人民开， 哪一片庄稼不是人民栽， 哪一间房屋不是人民盖， 哪一部机器不是由人民造， 哪一种商品不是由人民来 生产…… 思考： 1、谁是社会物质生产的主体？ 2、人民群众的生产活动对社会存在和发展起着什么用？ 人民群众是社会物质生产的主体。 ①.人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 ②.人民群众是推动社会历史发展的决定力量. 1： 人民群众是物质财富的创造者。 一. 人民群众的历史作用 材料一： 屈原的《离骚》、《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。《水浒》、《三国演义》、《西厢记》、《浮士德》等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。 材料二：鲁迅说：“陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？” 材料三：中国魔术之乡河南宝丰县在抓好农业生产的同时，大力发展以魔术为代表的农村特色文化产业，全县有5.5万人从事魔术表演。 ——人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 ——人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的源泉。 ——劳动群众还直接创造了精神财富。 上述材料说明了什么道理 （1）人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉； （3）人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。 （2）人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件； 2.人民群众是社会精神财富的创造者 ①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军； 3、人民群众是社会变革的决定力量 ②在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的； ③人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。 一.人民群众是历史的创造者 1.人民群众是社会物质财富的创造者 2.人民群众是社会精神财富的创造者 3.人民群众是社会变革的决定力量 二、群众观点和群众路线 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 1 群众观点的基本内容： 2 群众路线的基本内容： 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 群众路线的地位： 无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。 太行山上的新愚公 李保国，在最难开发的太行山干旱丘陵岗地，李保国和课题组成员选取临城县的凤凰岭，确立了“聚土集水”的开发策略，选种薄皮核桃。 在他的带领下，太行山10万群众脱贫奔小康，2015年全村人均收入近三万元 。 2016年4月10日凌晨，李保国去世后，河北省临城、内丘网祭李保国、平山、阜平、唐县等地，农民自发在村里设置灵堂为他守灵 。在网络上，上百万人怀念祭奠他，29万多网友在手机微信中为他点亮烛光。他的骨灰，被老乡们带走撒在太行山区不同地方。 为什么李保国会受到群众发自内心的爱戴？ 是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证， 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。 3.坚持群众观点和群众路线的实践意义（两个重要保证） 发展中国特色社会主义，必须坚持 地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥 ，更好地 ，更好地 。 人民主体 人民的主人翁精神 保障人民权益 保证人民当家作主 二、社会历史的主体 人