九年级数学上册 4.3 相似多边形教案 （新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题：4.3相似多边形 教学目标： 1.经历相似多边形概念的形成过程，了解相似多边形的含义. 2.在探索相似多边形本质特征的过程中，进一步发展学生观察、操作、归纳、类比等多方面的能力，提高学生的数学思维水平. 3.使学生体会团队合作精神，充分认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动充满探索与创造. 教学重点与难点： 重点：经历相似多边形的概念的形成过程，理解掌握相似多边形的概念与性质. 难点：经历相似多边形的概念的形成过程，正确理解相似多边形概念的含义. 课前准备： 教师：多媒体课件． 学生：（1）搜集生活中形状相同的实物或图片；（2）测量工具：刻度尺、量角