小学六年级 语文毕业总复习句子(最全)一学科介绍课程讲述.pptVIP

比喻句中常用的比喻词有： 像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为…… 比喻句中常用的比喻词有： 像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为…… 比喻句中常用的比喻词有： 像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为…… 把物比做人的比喻句和拟人句很容易搞错，下面把相似的两句放在一起，请你们一起分析两者的相同与不同，这样就不大会搞错了。 从例①～④我们可以清楚地看出比喻和拟人的关系。拟人实际上暗含着一个比喻，比喻略去了比喻词和喻体，让描写喻体的词语直接同本体发生关系，就成了拟人。反过来说，拟人补上比喻词和喻体之后，也就转换成了比喻。 如果把上面两例改写一下，就可变成比喻： ③每条岭都像慈母那样的温柔……④兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀…… 比喻和拟人尽管是两种不同的修辞手法，但它们之间的关系却十分密切。请看下面两个例句：①每条岭都是那么温柔……（《林海》）②兴安岭多么会打扮自己呀……（ 《林海》 ） 1.我家的电脑已经替我们工作了八年了，最近经常生病。（拟人） 2.今天天气很冷，小树也在寒风中乱抖。（拟人） 3.北风呼呼地刮着，小树被刮弯了，像个在寒风中瑟瑟发抖的病人。（比喻） 4.电线杆的小鸟唧唧喳喳地叫着，好象是欢乐的歌唱家在进行着歌咏比赛。（比喻） 5.电线杆上的小鸟放开了歌喉，唧唧喳喳地唱起了一首奇妙的歌。（拟人） 1.我家的电脑已经替我们工作了八年了，最近经常生病。（拟人） 2.今天天气很冷，小树也在寒风中乱抖。（拟人） 3.北风呼呼地刮着，小树被刮弯了，像个在寒风中瑟瑟发抖的病人。（比喻） 4.电线杆的小鸟唧唧喳喳地叫着，好象是欢乐的歌唱家在进行着歌咏比赛。（比喻） 5.电线杆上的小鸟放开了歌喉，唧唧喳喳地唱起了一首奇妙的歌。（拟人） 村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。（拟人） 一只只不知从哪里来的不速之客——蛐蛐儿，像一位位绅士舞动长须在树下、草丛、花间歌唱（比喻）…… 大草坪的假山旁，美人蕉像举着火把的运动员（比喻），多精神！而那些头上扎着红头巾，身上穿着绿裙子的一串红围着金鱼池，跳起了欢乐的集体舞（拟人）。 例①②是用描写人的词语（“温柔”和“会打扮自己”）写兴安岭，因此都是拟人。 说一说下面两个句子的区别？ 小明读书。 小明在教室里认真地读书。 （返回） 扩句和缩句 扩句是在主干的基础上添枝 加叶。 缩句与扩句正好相反，删去 句子中的“枝”和“叶”，即删去附 加成分，使句子的意思表达得更 加简洁。 扩句可在名词和动词前面增加修辞的成分； 缩句先找了句子的主干，即谁干什么？什么是什么？什么怎么样？等，然后把修辞的词语删去，如“的”字前面的成分，“地”字前面的成分，“得”后面的成分。 请在不同语境中扩句： 红旗升起来了。 把下面的句子改为缩句： 1.我很难忘记巴塞罗那奥运会结束的那一天的夜晚。 2.我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。 3.可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。（返回） 选择合适的关联词填空，不能重复 因为 所以 如果 就 只有 才 只要 就 把两个或两个在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫关联句。常见的关联句有8种类型，并有相应的关联词： 1、并列句。各分句间的关系是平行并列的。 如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。 2、承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有： ……接着……、 ……就……、 ……于是……、 3、递进句。分句间是进一层的关系， 如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。 4、选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。 5、转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。 如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但