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申请人类别 单 位 □ 个 人 □ 江西省中小学、幼儿园教育技术研究立项 课题中期评估检查表 立 项 编 号： GDK-06-G-006 课 题 名 称： 信息技术与综合实践活动课整合探究 申 请 人： 温 晓 琴 填 表 日 期： 2008年5月 江西省电化教育馆 制 填 表 说 明 一、本表适用于以单位或个人名义申报的课题。 二、以计算机文本格式，如实准确填写各项内容。凡选择性栏目请在选择项上打“√”。本表签名（章）处，不得用打印字和印刷体代替，若有其他不明问题，请与江西省电化教育馆联系咨询。 三、申请人为单位的填写单位全称，申请人为个人的填写本人姓名。 四、封面右上方编号框填写课题立项号。 五、研究方向：课题指南中的十一个研究方向。 六、工作单位：填写单位全称。联系电话：填写课题负责人的电话号码。 七、本表报送一式三份，其中一份原件。请用A4纸打印，于左侧装订成册。本表经课题承担单位或课题负责人所在单位领导审核，签署意见，加盖公章后上报设区市电教馆，设区市电教馆审核后报送江西省电化教育馆。 八、江西省电化教育馆联系方式： 通信地址：南昌市洪都北大道96号 邮政编码：330046 联系电话：（0791）8510792 传真：（0791）8512658 电子邮件：yjb@ 网 址： 一、数据表 课题负责人 温晓琴 性 别 女 民 族 汉 出生年月 1980.5 最后学历 大学本科 最后学位 学士 行政职务 电教组长 专业职称 中教二级 研究专长 计算机教学 联系电话 （区号）0797 （单位） 宁都中学 （家庭）6835815 （手机所在设区市 赣州 电子邮箱 wenxq1980@126.com 邮 编 342800 工作单位 江西省宁都中学 通讯地址 江西省宁都中学信息中心 批准立项时间 2006年6 月 日 计划完成时间 2008年10 二、阶段性工作报告 内容提示：1、研究的主要管理过程和活动：研究的组织实施情况，人员队伍、经费落实、研究活动等情况；2、研究计划完成情况；3、研究变更情况：课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等有无重大调整，如有调整，应另行提出书面报告，经所在单位和设区市电教馆签章后报省电教馆审批、备案。4、研究成果有无出版、发表，若有请一并注明。（可自行加页） 本课题于2006年6月立项，自立项之日起，我们课题组主要在成员在组织、理论的学习、任务的下达等方面做了一些具体的工作。下面就这个阶段的工作情况作出汇报： 1．召开课题组成员大会 在成员大会上，我们将课题的内容和要求、一些相关的概念向课题组成员做了介绍，并让大家明确现阶段的任务，希望大家充分运用网络的优势自觉地进行相关资料的收集，用先进的理论武装自己，学习人家已经做过的一些研究，让自己站到主人的肩膀上。 2．落实课题管理责任 根据江西省电教课题会议的精神，我们向课题组成员传达了如下报告： （1） 明确课题的管理机制； （2） 明确课题研究的总任务； （3） 认真做好课题研究工作的四件事； （4） 5月前后进行中期评估。 3．让队伍在稳定的基础上开放 本课题需要信息技术的老师在平台、网络等方面为各个学科作出支持，因而信息技术教师队伍是课题研究的基础。同时还要做到广纳贤才，充分发挥第一线教师的作用并要求其他高考科目老师也要灵活掌握信息技术知识，最后落实了每位教师的责任。 4、措施到位：考虑到综合实践活动课程的特殊性，学校行政将对任课老师进行调整，并适当减轻实验老师的功课。 5、奖励促进：为了大大调动老师对本课题实验的积极性，提高教学水平，学校将制定相关的奖励条例，对老师们的课题实验成果进行奖励。 6、围绕课题撰写了一大批论文。 7、学生通过实践课制作了一些简易网页、VB小程序以及电教论文。 8、建立课题专题网站（正在整理中）。 9、撰写了课题研究报告和阶段性小结。 三、阶段性研究报告 内容提示：1、研究问题的提出；2、课题研究的实施过程；3、已取得的阶段性研究成果；4、研究过程中存在的问题；5、今后研究的设想。（可自行加页） 一． 课题提出的依据本课题的构思主要有如下四个方面的依据： 1．课程信息化的要求 我校作为江西省重点中学之一，有任务为信息技术更好的服务于各学科作出努力。而课程信息化进程中，如何才能把信息技术