新课标 人教版小学语文三年级上册第六单元基础知识复习课教学设计.doc

小学语文三年级上册第六单元基础知识复习课教学设计 一、教学目标 1．复习本单元的31个生字，正确读写“风景优美、物产丰富、……收藏”等36个词语。（《教师用书》中要求正确读写的词语）筛选出易错、难记的字词重点强化巩固。 2．熟背并默写《望天门山》《饮湖上初晴后雨》，能正确理解诗句；背诵《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》中优美的段落。 3. 复习课文，体会作者用词准确、生动，引导学生复习作者观察和表达的方法。 4. 掌握积累语言的方法，培养积累语言的习惯。 二、教学重点、难点 复习课文，体会作者用词准确、生动，是教学的重点。引导学生复习作者观察和表达的方法是重点也是难点。 三、教具准备 作业纸、信封、课件 四、教学课时：2课时 五、教学程序 第一课时 （一）提示方法，自主复习 1．创设情境，激发学习兴趣 同学们，学习了第六单元，我们知道了祖国有波澜壮阔的长江，有风姿迷人的----（西湖），有美丽的---（小兴安岭），有风景优美、物产丰富的---（西沙群岛），还有被誉为“璀璨明珠”的---（香港），我们的祖国是多么辽阔，多么美丽啊！同学们，你们愿意做一名小导游，把这些美丽的景色介绍给大家吗?（愿意）当导游可不是一件简单的事，你得过关斩将才能有资格哟，有信心吗？ 2．出示复习提纲，学生自主完成复习要求。 为了当上称职的导游，我们还是先来做一些准备吧。请看大屏幕： （出示） （1）快速读一读本单元的课文，并正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色……收藏”等36个词语。找出难记和易写错的字，写到笔记本上。 （2）默写古诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》，同位互查纠正错别字，互相说一说诗意。 （3）熟练背诵《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》两课中优美的片段。读一读词语积累本上摘抄的《香港，璀璨的明珠》一课的词语。 请同学们按照复习提纲自由复习。 （生自由复习） （二）交流整理，总结方法 1．先在小组内交流易写错的字词，互相说一说你是怎么记住它们的？ 2．同位交换检查默写好的古诗，纠正错别字。 3．画一画古诗内容，并对同位讲一讲古诗的意思。 4．小组内自由背诵优美的片段。 5．指名学生背诵自己喜欢的段落，教师相机板书重点词语。提示背诵的方法。 第二课时 （三）综合练习，迁移运用。 1.大家复习得很认真，相信接下来的闯关一定非常顺利。（师宣布闯关规则。） 小书法家 小书法家 第一关：你能当小书法家吗？ Wēi wǔ lǎn xíng zhuàng xīn shǎng shì xiàn （ ） （ ）洋洋 （ ） （ ）（ ） 1．快速把这几个字写到本子上，比一比谁写得正确、漂亮。写完以后一定要检查哟。 2．同位互相检查纠正错别字。互相说说怎样才能不写错？ 3．全班交流： “形状”的“状”要和’强壮”的”壮”分开，你能再给它们分别组个词吗？ “威武”的“武”。习武之人，腿不但伸的长直，而且有力，即使坚硬的铁棍也对他无能为力。所以千万别加一撇。 “欣赏”的“赏”字的底部是“贝”，有宝贝才愿意去欣赏，不要写成“看见”的“见”。 火眼金睛小结：联系生活，发挥想象，记住易写错的字，这可真是一个好办法，接下来，要考考你有一双火眼金睛吗？ 火眼金睛 第二关：你能分辨它们吗？要仔细哟！ 疲（ ） 饶（ ） 刮（ ） 披（ ） 绕（ ） 乱（ ） 宿舍（shè shě） 栖息（qī xī） 一应俱全（yīng yìng） 药材（yuè yào） 来临（lín lén） 茂盛（shèng chéng） 1. 请翻开作业纸（第二关的内容），自己认真地做一做。 2．在小组内交流，易混淆的字和音，互相提醒，互相学习。 3.小组长汇报组员做题的情况。 （1）教师指导方法 疲（ ） 饶（ ） 刮（ ） 披（ ） 绕（ ） 乱（ ） 这三组组词你发现了什么？ （利用换偏旁的方法区分词语。） （2）易读错的字音要多几遍，加深记忆。（生齐读） 小结：同学们的火眼金睛可真了不得，顺利地通过了第二关，作为小导游，还要有超强的模仿能力，才会备受欢迎。让我们一起来闯第三关吧。 小模仿秀 小模仿秀 第三关：你会照样子，仿写词语吗？ A.严严实实 B.圆溜溜