上海市八年级语文上册 第6课 生命之线教案 沪教版五四制.docVIP

PAGE PAGE 4 生命之线 教学目标：1、 理解文中对比的作用。2、 通过两次登山的对比，理解“生命之线”的含义。3、 学习勇于挑战极限，在困境中生死与共、团结互助的精神。教学重点：通过两次登山的对比，领会、学习勇于挑战极限，在困境中生死与共、团结互助的精神。教学难点：理解“生命之线”的含义。课时安排：一课时教学过程：一、 导入：1、齐背古诗《望岳》，引出“登山”这一话题。2、请学生谈谈自己的登山感受，引出探险登山。3、揭题， 学生对文题自由质疑。如“生命之线”指的是什么？为何称之为“生命之线”？等二、 新授：1、学生在明确了文