科学(试验本)(高三年级)教学建议.ppt

《科学（试验本）》（高三年级）教学建议 第10章 科学的发展和我国科学技术现代化 华东师范大学 张沁源 2006年1月10日 一、本章教材结构 二、本章教材分析 本章教材以科学发展为主线，讲述当代科学发展的图景和特点、科学和技术的高度结合和正在走向现代化的我国的科学技术，让学生认识到科学是无止境的，认识到我国科学技术现代化的必要性和现实性以及加速科学技术成果转化对于我国现代化建设的重要性。 本章的核心内容 20世纪科学发展的主要成就和特征以及科学发展带来的新观念；高技术是当代科学和技术结合的主要表现方式；我国科学技术的发展和主要成果。 本章教材对学生态度、情感和价值观的培养有较高要求：要求学生进一步理解科学的本质、科学发展与人类文明进步的关系，理解科学、技术与社会三者的联系与互动，知道科学技术的发展与我国现代化建设的关系，学习科学家的优秀品质、树立科学精神，培养学生为社会主义祖国的现代化建设而奋发学习的态度和价值观。 本章教材的部分内容从某种意义上来说是对江泽民同志在2000年6月发表在美国《科学》杂志上一篇社论中一段话的解读。这篇社论指出：“即将过去的20世纪，是科学技术空前辉煌和科学理性充分发展的世纪。相对论、量子论、信息论和基因论的形成，标志着科学技术沿着微观和宏观这两个相反的路径，不断走向极端和本原，走向复杂和综合。正是基于物质科学、生命科学和思维科学等的突破性进展，