小学数学教师近三年个人发展规划.docVIP

... ... 小学数学教师近三年个人发展规划 科左中旗实验小学 李成厚 教师发展是教师人生价值实现的过程， 是教师在充分认识教 育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育 规律，拓展学科知识， 强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 我相信有眼界才有境界， 有思路才有出路， 根据我校近期发展规 划，针对自身的特点制定个人工作计划如下： 三年发展规划总目标： 1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教 学，具有一定的创新精神及教研意识。 2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的 教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。 4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、 爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。 三年发展规划实施阶段 （一）实施的第一阶段 1、第一阶段的达成目标： 努力提高学生口算与笔算的能力 和水平， 养成写教学反思的习惯， 每一学期争取上尽量多的高效 率课，争取任教班级学生的及格率达 85%。认真开展课改实验， 小学各年级课件教案习题汇总一年级至六年级培养激发学生学 习兴趣，重视认知过程和情感的培养， 努力提高课堂教学的效率。 - 1 - （二）实施的第二阶段 1、第二阶段的达成目标： 继续深化第一阶段的达成目标规 划，每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学 的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所