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师生同考活动学习总结 　　篇一：师生同考的感受 　　师生同考的感受 　　师生同考，早已有之。现在再次提起，它仍是一个全新的话题。 　　让老师和学生一起参加考试，不少人觉得是增加了老师的负担，甚至 　　有人认为是损害了教师的尊严；也有人认为教得好和考得好是两码事，考得好未必教得好，考得不好也未必教的不好。他们认为，师生同考 　　只是应试教育模式下的另一版本。 　　这些看法虽说也有一定的道理，但我认为，作为一个优秀教师， 　　重要的不是要不要和学生一起考试，而是敢不敢和学生换位体验。从 　　学生的立场出发，能和自己的老师同场比拼，其实也是一件“快”事： 　　考得比老师好，自然得意一番；考得不如老师，也是理所应当。从教 　　师和学生交流的立场出发，能和自己的老师同场竞技并切磋感受，这 　　种“战友”的感觉远比和高高在上的“师者”交流起来更加亲切。 　　让老师和学生一起考试，当然不是拼个你死我活。实际上，尽管 　　“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，但从教师阅历、知识水平、 　　对事物的判断分析能力而言，尽管不否认有个别学生是“应试高手”， 　　但只要教师愿意，多数学生还很难成为对手。所以，我们做教师的又 　　何患不能俯身和学生同考呢？ 　　可是受传统思想影响，很多教师已经习惯于高高在上，习惯于不 　　从学生的角度去考虑问题、设计教学，习惯于指责学生的“笨”，甚 　　至有的人不再深入研究书本，不再追求进步，只是以自己的一潭死水、 　　用一成不变的方式去教育学生，哪怕这种方式早已落伍，甚至已经严 　　重制约了学生的发展。更有甚者，个别老师甚至拿考试“要挟”学生， 　　让考试成为了他们对付学生的“工具”。这样，教与学就产生了某种 　　程度的脱节，不仅课堂教学难以契合学生，师生关系也变得疏离了。 在这种情况下，让老师和学生一起参加考试，和学生一起体验一下“被 　　考”的滋味，重温当年内心的紧张，从而在课堂上放下身段，发现问 　　题，加强学习研究，难道不是好事一桩吗？ 　　当然，让老师和学生一起参加考试的目的并不在考，不是让老师 　　体验失败的羞辱，而是促进教师眼光向下，加强自身的学习，从而在 　　教学上多理解学生，多从学生实际出发，使得课堂教学更加得心应手。 　　所以，师生同考的目的不在于考而在于教。 　　老师跟学生一起考试，主要的目的在于体验学生生活，这对增强 　　与学生的沟通不无裨益。因此，不必多虑这样做会对师道尊严有什么 　　损害。对于一个优秀教师而言，只有深入学生的学习生活，了解学生 　　的所思所想，并敢于和学生换位体验，这样的老师才会赢得学生的尊 　　重。 　　篇二：师生同考总结 　　新厂镇初级中学质检Ⅱ师生同考工作小结 　　为积极落实市局关于组织中学教师参加文化知识考试的通知要求，促进教师不断加深学习，提高业务水平，我校利用荆州市组织的初三年级质检Ⅱ考试时间，组织了我校45周岁以下的任课教师与学生同科同场考试，现将有关工作汇总如下： 　　一、领导重视 　　4月17日接到市局的文件通知后，我校校长，常务副校长，教学校长，教务主任，教科室主任就召开的专题会议，会上统一了思想： 　　1、将文件精神传达到每一位任课教师。 　　2、严格按照上级文件精神，严格按中考方式组织。 　　3、由校长，副校长监考，组织专班阅卷。 　　4、45周岁以下的教师人人参考，不得以任何理由拒绝参加考试。 　　二、教师积极务考，符合条件教师全员参与 　　4月18日，我们将师生同科同场考试安排表连同市局文件印发给老师们后，老师们都能以正常的心态对待，七八年级在正常的教学之余，都能利用空隙时间积极备考，深钻业务，反映出了良好的积极进取，力争上游的心态。按照文件要求，我校应考教师语文13人，数学16人，英语8人，政治1人，历史2人，物理5人，化学2人全员参考，无一人缺考。 　　三、教师考试成绩喜人 　　从以上成绩可以看出，我校教师业务基本功扎实，专业化层度高，这也正是我校教育教学质量高的保证。 　　四、及时总结，适当奖励表彰 　　为今后继续抓好校本培训，提高教师业务学习的积极性，考试结束后，我校对本次考试表现积极，成绩特别优秀的教师在全校教师大会上进行了表彰，进一步彰显了良好的学习风气，也为我校良好的校风注入了新的元素。 　　石首市新厂镇初级中学 　　xx年5月4日 　　篇三：2016年秋师生共读活动总结 　　阆中市妙高镇中心校 　　2016年秋季师生共读活动总结 　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读一本好书就如同和高尚的人对话。爱读书的孩