教研课件科 目讲解.pptVIP

人教版义务教育教科书;紧扣《标准》，结构更加合理 ;1. 降低了难度（第一、三单元） 数据收集整理—重点学习调查的方法和记录、整理数据的方法。（统计知识的第一安排） 图形的运动—只直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象。;2. 完善结构体系（第五、六单元） 及时安排混合运算单元。（二年级下册“解决问题”与四年级下册第一单元“四则运算”进行重新整合 ） 将“有余数的除法”移至二下。（三上迁移至此）;义务教育教科书 数学 二年级下册 第一单元 数据收集整理; ;义务教育教科书二年级下册第一单元《数据收集整理》;本单元难度降低 重点学习调查的方法和记录、整理数据的方法。 ;在贴近生活的情境中经历简单的数据收集和整理的过程，使学生学会用调查法来收集数据。学会在分类的基础上用写“正”字的方法记录数据，认识简单的统计??，会用给定的统计表呈现和整理数据 通过对数据进行简单的分析，使学生初步体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据中蕴含的信息。 通过对周围现实生活中有关事例的调查，使学生初步体会调查所得的数据的作用，培养初步的数据分析观念。;三、教材编写特点和教学建议;三、教材编写特点和教学建议 ;从解决问题引入 解决的方法 —调查（统计） 抽样的思想 统计表 分析数据;从解决问题引入 解决的方法 —投票（统计） 记录数据的方法 —画正字 分析数据; 体现了统计的必要性