教学策略和 教学模式教学精品.pptVIP

教学策略和教学模式;一、教学策略概述;一、教学策略概述;教学策略:是指为完成特定教学目标所采取的教学行动方案，包括内容的组织、具体教学方法的选择、教学媒体的选择、学习的管理等方面。但在许多教育论著中，我们经常看到把教学策略作为教学方法的同义词来使用的情况我认为策略是指一般规则。教学策略是指教学活动中的一般规则。 ;教学模式:国内外的理论界有众多观点，提法不一，如有的认为教学模式是 人们为了特定的认识目的对教学活动的结构所作的类比的、简化的、假定的表达。有的认为教学模式就是教学过程的模式,或是一种有关教学程序的策略体系、教学式样。在国外，美国学者乔以斯和威尔在《教学模式》一书中对教学模式所作的定义影响较大，他们认为教学模式是构成课程和课业、选择教材、提示教师活动的范型或计划。笔者认为，作为一个教学模式是教学复杂过程的理论抽象,包含着教学思想(或教学理论)、教学目标、操作程序、师生组合、条件和评价等要素，基本框架应是以一定的教育思想为指导，为完成特定的教学目标和规定的内容，对教学诸要素所设计的较为稳定的教学组合方式及其实施方法的策略体系。;二、两种基本教学策略; （一）替代性策略;优 点： ;缺点：;（二）生成性策略;优 点：;缺 点：;两种教学策略的平衡;三、历史上有代表性的教学模式 （教学活动程序）;（二）、凯洛夫的六环节课堂教学过程模式 ;（三）、杜威的“做中学” ; 学科结构