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中学学校办学水平综合自查自评报告 　　羊坪初级中学办学水平自查自评报告　　一、学校基本情况。　　羊坪中学地处两省三地五县交界之地，位于羊坪火车站转运货运东侧，前面是湘黔铁路主干线，后面是货运要道，地理位置非常特殊。我校始建于1969年，原名“羊坪小学附设初中”。1980年9月独立为“羊坪中学”，历经30年风风雨雨，经过初建、改建、新建、维修、发展五个里程阶段，一九九八年，在上级党委、政府的关怀下，在局领导的直接指导下，我校按照上级的标准启动了教学楼的改建工程，后又新建了实验楼一栋，学生宿舍楼一栋，经过三年时间的建设，已基本完成学校硬件设施，建筑面积达4103平方米，逐步改善了我校的办学条件。　　学校现有教职工40人，其中在职在岗人员39人，教师36人，占总数的%，高级教师2人，州级骨干教师1人，中级教师25人，本科17人，专科19人，教师平均年龄40岁。现拥有8个教学班，在校学生351人，学校占地总面积7910平方米，教学及生活用房8栋，总建筑面积4103平方米，生均校园面积15平方米。校园布局基本合理，东面有两栋平房，一栋为教师生活用房，一栋为学生食堂，南面是一栋有18个普通教室的教学楼，其间隔音室8个，作为学校行政、教师办公之用，西面有一栋实验楼，该栋建筑的落成将实验室、图书室、电脑室、多媒体室融为一体，另外还有一栋学生宿舍楼和教师生活用房各一栋，学生宿舍楼可住宿学生400多名，中间是运动场，两个篮球场，一个羽毛球场，五个乒乓球场，占地1857平方米。学校占地面积虽未达标，但布置基本合理，道路畅通，构建成具有浓厚人文气息和独具特色的校园环境。　　学校认真实践“三个代表”的重要思想，坚持与时俱进的办学态度，坚定不移地全面推进素质教育。学校把“开拓、创新、勤奋、求实”作为办学的追求和理念，始终坚持面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量的办学指导思想；始终坚持一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的以　　学生为本的办学宗旨；始终坚持“抓纲务本，强化实践，注重研讨，落实训练”的教学要求；始终坚持重教学态度，重教学方法，比教学效果的教学管理模式，逐步形成“文明、守纪、勤奋、进取”的良好校风，“爱岗敬业，团结协作，精益求精”的教风和“知校、爱校、兴校，尊师守纪，勤学上进”的学风，教育质量逐步提高。近四年来，学校向上一级学校输送500余名合格学生，校容校貌有所起色。　　近二年来，教师发表教学论文十篇，参加县级优质竞赛有多人获奖，学生参加学科竞赛获国家级、省级、州级奖30余人次。　　我校由于历史的原因和校址的特殊位置，学校声誉有所下降，但近几年来在全体教职工的勤奋努力下，学校的声誉和社会地位在逐步提高。　　二、办学的主要成绩与经验。　　学校始终将德育放在学校工作全局的首位，寓德育与教学，寓德育于体育，寓德育于生活管理体制之中，坚持用浓厚的人文素质，优良的传统美德，健康的现代时尚和严谨的科学精神教育学生，熏陶学生，感化学生。使学生增强“知校、爱校、兴校”的意识，形成良好的行为习惯。　　近四年来，我校坚持学生思想品德教育与日常行为习惯养成教育相结合的方针，积极探索新时期学生思想品德教育的新途径。通过学年初的校纪校风教育，新生入学教育，法制讲座和礼仪规范教育，绝大多数学生具有良好的品行习惯，能做到诚实正直，友爱待人，尊敬师长，爱护公物，勤俭节约，学生的法制观念较强，自觉遵守校纪国法，学生违纪现象逐渐减少，违法现象没有，校园内聚众斗殴，偷盗等严重违法乱纪现象基本杜绝，学生中讲正气树新风，敢于同不良倾向作斗争的现象逐步形成。　　通过校内外公益活动，卫生大扫除等，学生树立起劳动光荣的观念，已养成自觉劳动的良好习惯。通过加强学生寝室的督察、评比等活动，住校生大多已养成爱整洁、讲卫生的习惯，且具备了一定的生活自理能力和自我管理、自我保护的意识。　　配合学期学年操行评定工作，我校加大了对优秀学生的宣传和表彰的力度，通过典型引路，以带动群体上进。通过每周的国旗下讲话　　以及大力宣传学生中的先进事迹等形式，学生中学习赶超先进蔚成风气。二年来，学生品德评定等良好以上达90%。　　学校坚守“知校、爱校、兴校，尊师守纪、勤学尚进”的学风和：“爱岗敬业、团结协作、精益求精”的教风。四年来，我校毕业班取得较理想的成绩，普通班保持在全县前七名之内，教师不断钻研业务，提高自身的业务水平，在国家级、省级、州级刊物发表教学论文二十余篇，受县级、局级表彰教师达十多人，刘恩华老师并且被评为州级骨干教师。逐步形成“文明、守纪、勤奋、进取”的校风，使教育教学工作秩序井然。　　学校全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，重视德、智、体、美、劳各项常规工作，促进学生全面发展。我校学生学习目的明确，学习态度端正，学习精