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小数 分数 百分数（总复习68—69页）
教学目标：
1.结合具体情境，理解分数和小数的具体意义。，认识百分数，能认读写小数和分数。
2.探索小数分数百分数之间的关系，并进行转化。
3．会比较小数分数百分数的大小。
4．体会数在日常生活中的作用，运用数表示物体。
重难点
1．利用生动具体的情境使学生建立知识网络。
2.体会数在日常生活的作用，运用数表示物体。
教学过程
创设情境回顾交流
分数小数的产生。
用多种方式解释分数3/4.
分数除法之间的关系。
商不变的规律与分数的基本性质的关系。
小数分数百分数之间得问关系。
数位顺序表（十进制计数法）。
二 巩固应用解决问题
教材第69页巩固与应用
第一题 读一读：学生谈谈自己从中了解到什么并解释这些数据的具体意义以及自己有什么感想。
第二题；从报刊中找一些分数小数百分数并说一说这些数表示的具体意思。
第三题 用分数表示图形中不同颜色的部分占整个图形的几分之几。
独立完成 2.汇报交流
第四题 在图中用阴影表示各个分数百分数小数
独立完成 2.汇报说说自己是怎样涂的。
三 课堂总结
通过本节课的学习，说说你又有什么收获和体会？
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