教师之梦 于此起航大学生职业生涯规划设计教材编辑.pptVIP

教师之梦 于此起航 学院：生命科学学院 自我认知 自我认知 个人性格 霍兰德职业测试 环境分析 职业认定 道路设计 评估调整 结束语 踏实 乐观 遇到困难的事积极面对，心态乐观 责任心强 严以律己、以身作则 做事认真踏实 自我认知 常规型 现实型 企业型 社会型 适合的从事的职业 教师 社会工作者 自我认知 个人性格 霍兰德职业测试 环境分析 职业认定 道路设计 评估调整 结束语 环境分析 自我认知 环境分析 家庭环境 学校环境 职业认定 道路设计 评估调整 家庭环境 父母务农 家庭 和睦 父母厚望 职业认定 自我分析 高中 生物教师 自我认知 环境分析 职业认定 职业目标 社会环境 道路设计 评估调整 结束语 环境分析 社会环境 90年代以来，学校课程目标 开始重视知识、能力、个性发 展等各方面素质的综合发展。 20世纪70年代末，课程目标 重视知识的学习与掌握. 80年代上半期，受到国际性课 程变革的影响，学校课程目标 较为重视能力训练和智力开发 第一次转变 第二次转变 第三次转变 自我认知 环境分析 职业认定 职业目标 社会环境 道路设计 评估调整 结束语 准备 冲刺 发展 创造 自我认知 环境分析 职业认定 道路设计 评估调整 结束语 道路设计 自我认知 环境分析 职业认定 道路设计 准备期 冲刺期 发展期 创造期 评估调整 结束语