教学艺术论 --教育学内容资料.ppt

教 学 艺 术 论-----教学的艺术性研究; 科学研究的区分,就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性.因此,对于某一现象的领域所特有的某一矛盾的研究,就构成了某一门科学的对象. ;教学艺术的研究对象是教学艺术,即存在于教学活动过程中,使教学得以成功进行的内部机制或性能。-----王庆芳 ;什么是艺术;范曾-《君看一叶舟》;从海上诞生的维纳斯;多宝塔感应碑; 被誉位[瓷国明珠]的青花瓷烧造历史最久，一直居四大明瓷之首。 ????景德镇现代青花艺术在青花的表现技法上，号称[青花大王]的王步先生具有代表性，他循[八大山人]、黄慎等画家的殊途，以豪迈沉稳的气格，简捷雄浑的笔墨，将中国画中的水墨写意技法与青花技法相结合，创造了青花[分水写意]法，形成了一种笔墨浑厚、晕润清新的新流派和新风格，与传统的[双勾分水]法并驾齐驱。目前，还有???乎两者之间的[勾线榻水]法，成为一种新的流派和风格，亦是现代青花艺术常用之技法.;齐白石虾趣 ;唐寅 《自书诗词》 行书 北京故宫博物院藏;;《都市呐喊》 ;;;;;;;;; ?对于艺术，通常可以从三个层面来认识。 第一是从精神层面，把艺术看作是文化的一个领域或文化价值的一种形态，把它与宗教、哲学、伦理等并列。 第二是从活动过程的层面来认识艺术，认为艺术就是艺术家的自我表现、创造活动，或对