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基于有效教学 聚焦课时目标 杭州市拱墅区教研室 蒋雪飞 教学目标是课堂教学的出发点和归宿 《节日大观》第一课时教学目标： 1．知道世界上不同地区、国家、民族的人们都有自己的节日。 2．了解春节、圣诞节、开斋节、狂欢节的节日起源，感受这些节日丰富多彩的活动。 3．理解和尊重各民族的节日文化，分享节日的快乐。 《培养良好的生活习惯》第一课时教学目标： 1．懂得抽烟对人体的危害。 2．初步学会远离抽烟恶习的方法，学习用有效的方法向身边人们宣传禁烟。 3．树立良好生活习惯的取向，对抽烟行为产生厌恶情绪，自身有远离香烟的意愿和决心。 文本分析者 找准教学原点，使教学目标增强针对性 融合多项维度，使教学目标更具学科性 《节日大观》第一课时教学目标： 1．知道世界上不同地区、国家、民族的人们都有自己的节日。 2．了解春节、圣诞节、开斋节、狂欢节的节日起源，感受这些节日丰富多彩的活动。 3．理解和尊重各民族的节日文化，分享节日的快乐。 合理表述内容，使教学目标凸显操作性 关注学生需求，使教学目标更具发展性 关注、理解 了解、满足 作为群体的班级学生共性特征 作为个体的学生的个性特征 谈话、问卷了解 课堂、课间观察 与任课老师交流 与家长沟通了解 布置作业了解，如布置课前的调查、收集、阅读等作业 …… 教学目标是课堂教学的出发点和归宿 合理的教学目标设计是实现有效教学的前提 课堂观察者 以教学目标导向 以学生发展为本 教学目标是课堂教学的出发点和归宿 合理的教学目标设计是实现有效教学的前提 有效教学是教学目标与学生发展有机磨合过程 学生对于教学目标的反应程度 学习积极性 是否产生生成性问题 学习增量有多少 …… * * 找准教学原点，使教学目标增强针对性 融合多项维度，使教学目标更具学科性 *
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